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第四单元可能性教学摸底考试试卷(五年级数学上册)

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可能性练习题
一、摸球游戏








练习:
1、填一填
(1)太阳从西边出来的可能性是 1。 ( )
(2)盒子里有红球1个、白球3个、黄球3个,任意摸一个,摸到黄球的可能性是 3/7。( )
(3) 0乘任何数得0的可能性为 0。 ( )
(4)一粒有数字1~6的色子,任意投掷,出现数字1的可能性为 1/5 。 ( )
2、从1~10共10张数字卡片中,任意抽取一张:
抽出2的倍数的可能性为( );
抽出3的倍数的可能性为( );
抽出质数的可能性为( );
抽出合数的可能性为( );
3、(1)一定能发生的事的可能性用数字( )表示,不可能发生的事的可能性用数字( )表示。
(2)一个盒子里有1个白球,2个红球.摸到白球的可能性是( ),摸到红球的可能性是( )。
(3)左图表示的是一个盒子里,红球和绿球占总个数的几分之几,那么从这 个盒子里摸出红球的可能性是( ),摸出绿球的可能性是( )。
(4)一个盒子里装红、黄、白三种球共12个,已知摸到红球的可能性是1 2,摸到黄球的 可能性是1 4 ,那么摸到白球的可能性是( ),有( )个白球。
(5)用数字表示可能性。太阳从西边出来的可能性是( );今天是星期六,明天是星期天的可能性是( )。
(6)在一个正方体的一个面上标上数字“1”,两个面上标上数字“2”,其余每个面上标上数字“3”,掷出后“1”朝上的可能性是( );“3”朝上的可能性是( )。
(7)一枚一元的硬币,抛出后,正面朝上的可能性是( ),一枚5角的硬币抛出后反面朝上的可能性是( )。 (8)一个袋子里装5个球,有2个白球。从袋子中摸一次,摸出的是白球的可能性是 ( ),要使摸出白球的可 能性为1 2 ,袋子里还应增加( )个白球。

二、判断(在括号里对的打“√”,错的打“×”)(10分)。
(1)入冬以来北方某地没下雪,因此说这个地方下雪的可能性是0。( )
(2)一个盒子里装了红、黄两色数量相等且除颜色外都同样的球,那么摸到红球和摸到黄球的可能性相等。( )

四、下面是五(1)班同学的身高统计。(15分)
身高/cm 130-135 136-140 141-145 146-150 151-155 156-160 161-165
人数 2 4 8 14 12 5 3
(1)从这个班里任选一名同学,身高是(136——140)cm的可能性是( )。
(2)从这个班里任选一名同学,身高是(141——145)cm的可能性是( )。
(3)从这个班里任选一名同学,身高是(146——155)cm的可能性比1 2大吗?

二、活动设计方案:
1、要在一个口袋里放入若干个红、黄、蓝不同颜色的球,使得从口袋中摸出一个红球的可能性为 ,应该怎么办呢?

2、在这个正方体的6个面上分别标上数字,使得正方体掷出后,“3”朝上的可能性为 ,与同学交流你的做法。

3、某商场现有某种商品100个,这种商品的单价为100元。该商场决定对这种商品开展促销活动,准备从全部销售额10000元中拿出1000元让利给顾客。
练习:
一、选择题。(用数字“1”或“0”表示可能性的情况)(14分)
1、玻璃杯从很高的地方落在水泥地面上,这玻璃杯破碎的可能性为( )。
2、太阳每天早晨升起的可能性为( )。
3、公鸡下蛋的可能性为( )。
4、一粒有1~6共六个数字的骰子,随便怎么投掷,出现数字“7”的可能性为( )。
5、在北京,冬天过去了就是春天,其可能性为( )。
6、地球绕着月亮公转的可能性为( )。
7、一年四季都下雪的可能性为( )。
二、玩一玩,想一想, 然后完成后面的题目。(16分)


分别从这些盒子里任意摸出一个球,写出从不同盒子里摸到绿球的可能性(用1,0或相应的最简分数表示可能性)。
①从1号箱子里摸到绿球的可能性为( )。
②从3号箱子里摸到绿球的可能性为( )。
③从4号箱子里摸到绿球的可能性为( )。
④从2号箱子里摸到绿球的可能性为( )。
⑤从6号箱子里摸到绿球的可能性为( )。
⑥从5号箱子里摸到绿球的可能性为( )。
⑦摸到绿球的可能性最大的应该是( )号箱。
⑧摸到黄球和绿球可能性相等的是( )号箱。
三、材料分析题。(12分)
在举行中国象棋决赛前夕,学校公布了参加决赛的两名棋手的有关资料。

李俊
张宁

双方交战记录
5胜6负
6胜5负

在校象棋队练习成绩
15胜3负
11胜5负

1)你认为本次象棋决赛中,谁获胜的可能性大些?说说理由。
2)如果学校要推荐一名棋手参加区里的比赛,你认为推荐谁比较合适?简要说明理由。
四、快乐的“六一”节。(共25分)
活动项目
人数
占全班的几分之几

吹蜡烛
10


成语接龙
9


猜谜语
15


拍球
6


跳绳
10


1)这是笑笑在六一儿童节学校举行的游园活动后,为五(1)班全体学生所制作的一张统计表。请完成这个表格。(10分)

2)从表中你获得了哪些信息?请写出三条来。(9分)
请预测下一年的游园活动中,哪个项目有可能人数是最多的?简要说明理由。(6分)
五、设计销售方案。(8分)
超市有多种口味的果冻:有草莓味、柠檬味、苹果味。销售部接到了儿童乐园的一份订单,要求是:要在包装袋中装入若干个草莓、苹果、柠檬三种口味的果冻,要求从包装袋中摸到柠檬口味的果冻的可能性为1/2 。
你设计的方案是:

迎新年:
1、用分数表示下列各图的阴影部分:
2、计算:
3、刘红调查了班级同学喜欢参加课外小组活动的人数,除芳芳外,全班同学都说出了一项自己喜欢的活动。
组别
人数
占全班人数的几分之几

游泳
8


棋类
16


美术
5


音乐
4


乒乓球
11


完成上表。
这个班共有学生( )人
如果芳芳没有缺席,她参加( )活动的可能性较大。
4、抽奖游戏
儿童公园的门前举行了“庆六一”抽奖活动,凡是抽到“一”字卡片的可能免费游玩。看看下面的抽奖箱,你会到几号箱里去抽奖?为什么?

4个“庆”字卡 30个“庆”字卡
2个“六”字卡 30个“六”字卡
1个“一”字卡 30个“一”字卡

16个“庆”字卡 20个“庆”字卡
4个“六”字卡 12个“六”字卡
2个“一”字卡 6个“一”字卡

5、“必胜’拉拉队的队员们为长跑比赛的运动员在路旁设了三处“能量补充站”,下面是个各站点之间的距离占全程的几分之几(如下表).
站点
占全程的几分之几

起点到站点一的距离


站点一到站点二的距离


站点二到站点三的距离


站点三到终点的距离


请你画出各站点的大致位置。

终点

起点

铺地砖:
1、长方形的面积=   正方形的面积=
2、面积单位之间的关系:1平方米= 平方分米 1平方分米= 平方厘米
3、求地面铺地砖总块数的方法: ①用房间面积÷每块地砖的面积=所铺地砖的块数 ②用每平方米所需的块数×房间总面积=所铺地砖的块数 ③看长里有多少个地砖的边长,宽里有多少个地砖的边长,再用长里所需的块数乘以宽里所需的块数, ④用方程解
⑤所注意的问题:最后的结果不是整块数时,一定要用进一法却近似值,求出的钱数最后结果要自觉保留两位小数。
练习:
一条人行道长30米,宽4米,在人行道上铺上边长30厘米的方砖,一共需要多少块?
笑笑的卧室地面长4.5米、宽3.2米,要选购下面的地砖装修:
A:边长3分米,每块3元;
B:边长4分米,每块4元。
(1)如果用边长3分米的正方形地砖,至少需要多少块?共要多少元?
(2)如果用边长4分米的正方形地砖,至少需要多少块?共要多少元? 选用哪一种砖比较便宜?

五(1)班教室要铺地砖,教室的长为10米,宽为8米,地砖的规格和单价如下:
类 型 规 格 单 价
A 40cm×40cm 12元 / 块
B 60cm×60cm 20元 / 块
(1)如果用A型的正方形地砖铺满整个地面,大约至少需要多少块这样的地砖?需要多少元?
(2)如果用B型的正方形地砖铺满整个地面,大约至少需要多少块这样的地砖?需要多少元?


4、房间的地面的大小为:长6米,宽8米。
(1)假如用边长为40cm 的正方形地砖(每块12元)铺整个地面,至少需要多少块这样的地砖?需要多少元


(2)假如用边长为50cm的正方形地砖(每块18元)铺整个地面,至少需要多少块这样的地砖?需要多少元?