小学五年级数学上册单元测试（二）
（位置)
题号
一
 二
三
四
总分

得分







一、直接写出得数。（8分）
12.5×80＝ 180×6＝ 7.73＋2.07＝ 12－0.9＝
500÷5＝ 4.2×5＝ 8.97＋1.03＝ 120－0.25×4＝
二、填空题。（每空2分共22分）
1、小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小星坐在第2列第5行，用
（ ， ）来表示，用（6 ，1）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。
张明和李平在教室里的位置可以用点（3，6）和点（4，5）表示，（3，6）
中的3表示第3列，则6表示（ ），（4，7）表示王兵坐在第（ ）
列第（ ）行。
如下图：△的位置为（2，3），则◆的位置可以表示为（ ， ），★的位置
记为（ ， ）。
如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（ ， ），C点用数
对表示为（ ， ），三角形ABC是（ ）三角形。

三、选择题。（12分）
1、如图，如果点a的位置表示为（1，3），则点b的位置可以表示为（ ）。
A、（4，4） B、（4，5） C、（5，4） D、（3，3）
2、如图，如果将△ABC向右平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（ ）。
A、（5，1） B、（1，3） C、（7，1） D、（3，1）






3、科学课，聪聪坐在实验室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明
坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。
A、（3，3） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1）
4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰 
四、解决问题。（12+10+10+6+20=58分）
1、先写出三角形ABC各个
顶点的位置，再画出
三角形ABC向下平移4个
单位后的图形△A′B′C′，
然后写出所得图形顶点的
位置。
A′（ ， ）
B′（ ， ）
C′（ ， ）

2、如下图是动物园的一角。


（1）如果用（3， 1）表示大门的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请写出来。
熊猫馆（ ， ） 大象馆（ ， ） 猴山（ ， ） 海洋馆（ ， ）
（2）在图上标出下面场馆的位置。
飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）
3、描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。
A（5，9） B（2，1） C（9，6） D（1，6） E（8，1）

4、设计一个容易用顶点描写出来的图形，向你的同桌描述它，让他（她）在方格纸上画出来。
设计一个容易用顶点描写出来的图形，向你的同桌描述它，让他（她）在
方格纸上画出来。

5、如下图：图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400米，
再往北300米处。
（1）像这样描述一下其他建筑的位置。

王玲家在学校以东300米，再往北400米处；赵华家在学校以东800
米，再往北700米处。在图中标出这两位同学家的位置。
周六，王玲的活动路线是（1，7）→（4，3）→（6，4）→（3，6）→
（9，6）。先说一说，再写一写她这一天先后去了哪些地方？