分数的简单应用
一、创设情境，激发兴趣
二、尝试探究，解决问题
1. 阅读与理解：你知道了什么信息？问题是什么？
2. 分析与解答：
（1）监控：你打算怎样做？自己试一试，并把想法表示出来。
（2）交流：汇报自己的方法。
3. 回顾与反思。
有12名学生在踢毽子，其中 是女生，
是男生。男女生各有多少人？
二、尝试探究，解决问题
阅读与理解
了解信息、
明确问题
分析与解答
自主探索
互动交流
集体研究
回顾与反思
三、巩固练习，提升能力
15÷3＝5（只）
想：把15平均分成3份，
取其中的1份。
答：黑兔有5只。
三、巩固练习，提升能力
45÷5＝9（本）
92＝18（本）
想：把45平均分成5份，
取其中的2份。
答：故事书有18本。
四、布置作业
作业：第103页练习二十二，第8题、第9题。