第四单元课后练习
识字4
一、根据课文组词
寸（ ） 落（ ） 补（ ） 拔（ ）
功（ ） 助（ ） 取（ ） 所（ ）
二、填填记记
1、______所短 ______所长 ______补短 ______益彰 ______窥豹 _____观天
______障目 ______泰山 ______助长 ______无功 ______蒂落 ______渠成
2、古人说：“__________，__________。”所以，我们要认识自己的短处，发现别人的长处。并且__________，这样就会取得成功。

第13课 坐井观天
一、根据课文组词
信（ ） 沿（ ） 抬（ ） 际（ ）
蛙（ ） 错（ ） 答（ ） 还（ ）
二、填填记记
1、青蛙说天不过__________大，小鸟说天__________，大得很哪！
2、有些人看到的、知道的很少，还自以为是正确的，我们说，他就是__________。
三、品味探究
1、青蛙和小鸟为什么有不同的看法？_______________________________________。
2、青蛙为什么会说错？___________________________________________________。
3、小鸟为什么会说对？___________________________________________________。
4、青蛙如果跳出井口，他会说些什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、“青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”能换成“停”吗？为什么？
_________________________________________________________________________（不能。因为小鸟是从天上飞下来的，所以用“落”。）
6、“青蛙笑了，小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟____________，小鸟笑青蛙____________。
（说大话 坚持错误）
四、实践活动
1、读读《成语故事》。
2、比较：地球、太阳和月亮谁大？

第14课 我要的是葫芦
一、根据课文组词
言（ ） 每（ ） 治（ ） 棵（ ）
挂（ ） 哇（ ） 怪（ ） 慢（ ）
二、填填记记
1、______的葫芦藤上长满了______，开出了几朵______的小花。花____以后，藤上____了几个小葫芦。
2、葫芦叶子生了____虫，邻居对他说：“你别______着葫芦了，快治一治吧！”那人感到很______，他说：“什么？______上的虫子还用治？我要的是______。”后来，小葫芦慢慢地变____了，一个一个都____了。
3、多么______的小葫芦 ____________地说
三、变换句式
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
（1）叶子上的虫还用治疗？_________________________
（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？__________________________________
四、品味探究
1、“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦叶颜色的词语是______，写花颜色的词语是______，写葫芦藤样子的词语是______。
2、那人种的葫芦原来是长得怎么样的？你从哪里看出来的？
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3、叶子上有虫子，怎么葫芦会落了？
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第15课 小柳树和小枣树
一、根据课文组词
怎（ ） 思（ ） 穿（ ） 弯（ ） 比（ ）
服（ ） 浅（ ） 漂（ ） 啦（ ） 啊（ ）
二、填填记记
1、小柳树的腰______的，树枝______的，真_______。小枣树树枝__________的，很________。春天，小柳树穿上一身浅绿色的______，真美！小枣树还是________的，后来也只长出了______的叶子。小柳树说：“喂，小枣树，你看我，多漂亮！”到了秋天，小枣树结了许多__________的枣子，但它并没有说小柳树____________，它还______地说：“你虽然__________，可是一到春天，你就__________，比我________；到了秋天，你比我________。再说，你长得也________，等你长大了，人们在树阴下______，那有多好啊！”
2、小柳树的叶子又____又____ ______地跳起舞来 __________地吃起来
__________地笑了（细 长 得意 高高兴兴 不好意思）
三、品味探究
1、小柳树说：“喂，小枣树，你看我，多漂亮！”从这句话中的“喂”字我们可以看出小柳树____________________________________
2、从小枣树温和地说的那段话中，我们可以看出小枣树________________________
3、这个故事的意思与哪个成语有些相似？__________________________
4、这个故事给我们的启发是：______________________________________________
（1得意、骄傲、不懂礼貌 2宽宏大量，善于发现别人的优点 3尺有所短，寸有所长 4要发现别人身上的闪光点，而不是紧抓他的缺点不放。不要埋怨别人，要夸奖别人。）
四、实践活动
1、与同学相互说说自己的长处和短处。
五、习作借鉴
1、改写小枣树温和地说的那段话。
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第16课 风娃娃
一、根据课文组词
夫（ ） 表（ ） 示（ ） 号（ ）
汗（ ） 伤（ ） 吸（ ） 极（ ）
二、填填记记
1、四字词语：______续续 ______摆摆 无____无____
2、抽上来的水______着，向田里______。秧苗______了水，笑着______地点头，风娃娃也______极了。
3、纤夫们______腰，______汗，______号子，船却______很慢。风娃娃一吹，船就在水面上______地行驶，纤夫们笑了，向他表示______。
4、风娃娃想：帮助人们做好事，真______，只要________就行。
5、风娃娃东______，西______，______了人们晒的衣服，______了路边新栽的小树……人们都______他。
三、品味探究
1、风娃娃做了哪几件事？
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（①吹大风车②吹帆船③吹风筝④吹衣服、吹小树）
2、风娃娃帮人们做事，为什么人们还责怪他呢？
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3、你认为风娃娃是个怎样的娃娃？__________________________________________

第17课 酸的和甜的
一、根据课文组词
串（ ） 兔（ ） 告（ ） 诉（ ）
狐（ ） 狸（ ） 猴（ ） 颗（ ）
二、填填记记
1、四字词语：______地吃 吃得这么______ 无____无____
2、葡萄架下，一只狐狸一会儿____________，一会儿____________，可是一颗也没摘到。于是，他说架上的葡萄是______，不能____！________和________也这么认为。
3、一只小猴子望望架上那________紫红色的葡萄，____________地爬上葡萄架，______一串就往嘴里____，葡萄很____。
三、品味探究
1、为什么狐狸硬说葡萄是酸的呢？因为它没____过也没____过。所以，在生活中，我们做任何事都不要轻易下结论，要亲身去体验才行。
2、比一比下面的两句有什么不一样。
①小猴子吃起葡萄来。
②小猴子大口大口地吃起葡萄来。
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（第二句比第一句生动、形象。）

语文园地四
1、一_______ 二_______ 三_______ 四_______ 五_______
六_______ 七_______ 八_______ 九_______ 十_______
2、把下面的词语排列成一句通顺的话。
①小猴子 架上 望着 一串串 葡萄 的
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②葡萄 狐狸 为什么 呢 硬说 是 酸的
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3、看图写话要根据教参，理出思路让写，并收集一篇相似文让写后参考修改。