二年级上册语文期中试题
一、我会看拼音写词语。
gào sù hù xiāng yī fu qí zhì
( ) ( ) ( ) （ ）
mín zú qí guài piáng biān bō làng ( ) （ ） （ ） （ ）
二、写出带有下面偏旁的字，再组词。
（ ）（ ） （ ）（ ）
木 氵
（ ）（ ） （ ）（ ）
( ) ( ) ( )（ ）
辶 心
( ) ( ) ( ) ( )
三、想一想，填一填。
（ 画 ）太阳 　一（ 　 ）镜子　　快乐的（　 ） 仔细地（ ）
（　 ）虫子　　一（　　）彩虹　　可爱的（　　） 美美地（ ）
（ 　）二胡　　一（　　）椅子　　浓浓的（　　） 兴奋地（ ）

四、请你来找反义词和写反义词。
干燥 虚伪 死—— 好——
冷淡 破旧 哭—— 黑——
诚实 热情 丑—— 慢——
崭新 潮湿 旧—— 甜——
五、填空。
1、选字填空。（4分）
望 忘 手 首 旗 棋
（ ）记 远（ ） 看（ ） 下（ ）
（ ）先 （ ）长 动（ ） 国（ ）
2、用表示颜色的词填空。（6分）
A、秋天到了，（碧蓝的）的天空一望无边，一群大雁正往南飞，庄稼地里，（ ）的棉花开口笑了，（ ）的稻子笑弯了腰，（ ）的高粱挺直了腰，秋天真是个丰收的季节。
B、（ ）灯停，（ ）灯行，（ ）灯等一等，人人遵守交通规则。
六、 我会查字典填空。
要查的字
部首
除部首外几画
音节
音序

牵





央






七、我能把句子补充完整。
1、 在操场上玩游戏。
2、北京 ！

八、我能把词语整理成一句话，并加上标点。
1娃娃 普及 抓起 从 电脑 的 要

2、不约而同地 公园 我 来到 小东 和 门口


九、我会把句子排列成通顺的短文
（一）
（ ）村前有条小河，河上有座小桥。
（ ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
（ ）我家在南方一个山清水秀的小村里。
（ ）人们来来往往，十分方便。
（ ）小桥是用一块长的条石铺成的。
（二）
（ ）小新一边看，一边高兴地说：“这些荷花真美呀！”
（ ）夏天到了，池塘里的荷花开了。
（ ）妈妈带小新到池塘里去看荷花。
（ ）回到家后，小新把美丽的荷花画下来。
（ ）他们看见荷花有粉红的，有雪白的，非常美丽。

十、读一读、想一想、做一做。
（一）夏夜多美
夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，金铃子在摇铃。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
1、 短文中写了（ ）、 （ ）、 （ ）这三个地方。
2、 短文中出现了哪些动物，哪些植物？
动物：__________ ___ 植物：__________ __ ________
3、 天上的景色怎么样？用“______”在文中画出。

（二）秋天
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当做运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”
1、我知道这篇短文共有（ ）个自然段。
2、我知道这篇短文写的是（ ）的美丽景象。
3、我知道小鱼把落叶当做（ ）。蚂蚁把落叶当做（ ）。
4、燕子在秋天到来时，要飞向（ ）。
5、读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
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（三）美丽的丹顶鹤
冬天快要到了，一群一群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。
丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。
丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。
我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度过整整一个冬天。
1、填上合适的词。
一（ ）冬天 一（ ）丹顶鹤 一（ ）红宝石
（ ）的冬天 （ ）的羽毛 （ ）丹顶鹤
2、丹顶鹤在什么时候从遥远的北方飞来？
丹顶鹤在 从遥远的北方飞来。
3、再读第二自然段，写出表示颜色的词。

4、丹顶鹤的第二故乡在什么地方？


十一、看图写话
1、看一看图上画的是谁？他看见了什么？是怎么做的？我们应该学习他的什么精神呢？请你用几句话写一写。




2、提示:图上有谁?它们在什么地方,干什么?还可以想象一下,他们会说些什么。