大自然
大自然
朗读诗歌，说说这“绿色的课本”里究竟有些什么?
洋溢　沃野　胸襟　芬芳
苍劲　耕耘　浩瀚　绚丽
馨：偏旁是“士”，右上最后一笔是点。
瀚：结构要紧凑。
写字指导
一（1）写可爱的祖国召唤孩子们去打开大自然绿色的课本。
二（2－5）写只要我们勇于探索，善于发现，大自然会给我们以丰富的馈赠的。
三（6）进一步号召孩子们去打开大自然绿色的课本。
理清诗歌层次
朗读课文，思考讨论：
祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。
让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。
朗读课文，思考讨论：
鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。
朗读课文，思考讨论：
青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟!
祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的
朗读课文，思考讨论：
大自然
因为大自然里充满着知识，充满了科学的奥妙，所以诗人说大自然是课本。讨论：大自然是本什么课本呢？
大自然是本语文课本，当你看到树木的时候，就会想起“木”字。
大自然是音乐课本。小燕子是音符。
大自然是美术课本。它色彩鲜明，线条多样，层次丰富。山川田野，鸟兽虫鱼，都是画上的景观。
大自然是一本童话书，一本用绚丽色彩描绘成的童话书。一年四季，都在讲述着不同的故事。春天的童话是嫩嫩的，夏天的童话是碧绿的，秋天的童话是金色的，冬天的童话是雪白的。