冯骥才
珍珠鸟
陵城镇罗庙中学　张秀云
一个真实的故事

有一个女孩
她从小爱养丹顶鹤
她大学毕业以后
她仍回到她养鹤的地方
可是有一天
她为了救那只受伤的丹顶鹤
滑进了沼泽地
就再也没上来
……..
学习目标：
1、品读语言，体味情感
2、感受信赖创造的美好境界
初步感知
思考：课文给我 们讲述了一个什么故事？用一句 话概括.
品读课文,找出你喜欢的句子或是段落,让我们集体赏析一下.
研读赏析

作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜爱之情。请你从文章中选择一两个例子，加以分析。
1.归纳“我”为鸟儿做了哪些事？ 　2. 鸟儿对“我”有什么反应？ 　3. “我”从鸟儿的相处中得到了什么启迪？将相关的语句划下来。

问题探究：
体验与反思
信赖的获得需要我们做些什么?
心声:
信赖，往往创造出美好的境界.
信赖，是一朵嫩美的花,需要真诚去灌溉!
阅读视角
在江西省洞庭湖地区，生活着一群麋鹿，它们世代繁衍，过着和平而安定的生活。然而，近年来，人们为了自己的私欲，大量的捕杀麋鹿，1998年的春天，仅剩下最后的11只麋鹿了，他们在当地村民的围剿下，纷纷逃到了洞庭湖的岸边，有7只麋鹿为了躲避村民的追杀，跳入了湖里，其中有一只快要做妈妈的麋鹿，或许是为了腹中的胎儿吧？朝追赶而来的村民苦苦的哀鸣着，但是，麋鹿的哀鸣声并没有唤醒当地人们的良知，他们还是把这只麋鹿给宰杀 了，当这只麋鹿被剖腹的时候，它腹中的胎儿还在痛苦的挣扎、、、、、、
    物种的灭绝本来是自然的，但是人为的迫害加速了它的灭亡，从地球上最初的25亿个物种，到如今的2亿个物种，兽类每两年消失一个物种，鸟类每一年消失一个物种，据科学家统计，下个世纪，地球上的植物将会以每两小时灭绝一个物种的速度进行着、、、、当最后一只雄鹰惨叫着坠向大地时，当森林的最后一只老虎哀鸣着寻求它的配偶时，当SARS开始时，那是在向人类疯狂的报复，同学们，作为新世纪的我们应该做些什么呢？