徐悲鸿励志学画
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(1895~1953)
徐悲鸿，江苏宜兴人，中国画家，美术教育家。他从小刻苦学画，后赴法国留学，1927年回国。抗日战争期间常将自己的作品在国外展售，所得款用来救济祖国难民。他长期从事美术教育工作，历任北平艺术学院院长、中央美术学院院长等，擅长素描、油画、中国画，尤其以画马驰誉中外，作品表现了中华民族坚韧不拔的进取精神。
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国画：漓江春雨
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八骏图
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6．徐悲鸿励志学画
.
励：激发
.
志：志气，志向
一天，一个外国学生很不礼貌地冲

着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看

重你，但你别以为进了达仰的门就能当

画家。你们中国人就是到天堂去深造，

也成不了才！”
徐悲鸿被激怒了，但是他知道，

靠争论是无法改变别人的无知和偏

见的，必须用事实让他们重新认识

一下 。
真正的中国人
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从此，徐悲鸿更加
奋发努力。他像一匹不
知疲倦的骏马，日夜奔
驰，勇往直前。
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那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，

非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：

“我承认中国人是很有才能的。看来我犯

了一个错误，用中国话来说，那就是‘有

眼不识泰山’。”
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名言积累：

我是中国人民的儿子，我深深地
爱着我的祖国和人民。  ——邓小平

一天二十四小时的时间总是给勤
勉的人带来智慧与力量，给懒散的人
留下一片悔恨。 　　　　　　 ——鲁迅
绘 认 倦 列
租 杯 购 错
误
倦
租
购
嫉妒 礼貌 激怒 励志 疲倦 陈列 临摹 优异 承认 震惊
“励志”什么意思？
“励”有激励的意思，“励志”就是为了实现某一志向而激励自己勤奋努力，奋发有为。
“励志”与“立志”
“立志”是树立志向的意思。
“励志”强调的则不在立志本身，更强调树立志向后为实现志向而时时处处激励自己，坚定志向，奋发努力。
徐悲鸿为什么要励志学画？
徐悲鸿是怎样励志学画的？
徐悲鸿励志学画的结果怎样？
初读课文，整体感知
嫉妒

深造

偏见

潜心
对才能、名誉、地位比自己好的人心怀怨恨。

进一步学习，以达到更深更高的程度。

对人或事物的不恰当的成见。

用心专而深。
徐悲鸿为什么要励志学画？
徐悲鸿是怎样励志学画的？
徐悲鸿励志学画的结果怎样？
第一部分

第二部分

第三部分
（1-3）

（4-6）

（7-8）
朗读第一部分，思考徐悲鸿为什么要励志学画？
朗读时注意体会叙述语言、人物语言、人物心理活动的不同。
外国学生傲慢、歧视的心理。
徐悲鸿愤怒、自尊、自强的心理。
朗读第二部分，思考徐悲鸿是怎样励志学画的？
徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
比喻
承上启下
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画出徐悲鸿奋发努力的词句
每逢节假日 常常一画就是一整天
潜心临摹
励志
学习勤奋
找出第六自然段的中心句
只租了一间小阁楼
清苦
经常每餐只用一杯白开水和两片面包
生活清苦
总
分
徐悲鸿的生活十分清苦。
朗读第三部分，体会徐悲鸿励志学画的结果怎样？
优异 轰动
震惊
功夫不负有心人
老天不会辜负哪些有志向、肯努力的人。
有眼不识泰山
见闻浅陋，不认得有名人物。常用作冒犯或得罪人以后向对方赔礼道歉的客气话。
有志者事竟成
鸟贵有翼，人贵有志。
有志登山顶，无志站山脚。
志之所向，金石为开。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
课外作业：
学习徐悲鸿励志学画的精神，规划一下，写写“我的志向”。
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