正定培英中学 苏老师
愚公移山列子
听起来是奇闻讲起来是笑谈
任凭那扁担把脊背压弯
任凭那脚板把木屐磨穿
面对着王屋与太行
凭着是一身肝胆
想起来不是奇闻谈起来不是笑谈
望望头上天外天
走走脚下一马平川
面对着满堂儿孙喔了却了
心中祈愿
无路难啊开路更难
所以后来人为你感叹
学法指导
学习过程中，学生先自学，不懂的地方用铅笔做上标记，然后通过同桌、小组及课堂讨论解答疑点。仍未弄明白的，由课堂集体讨论解决！
一、作家作品介绍
《愚公移山》选自《列子·汤问》，《列子》相传是战国时期郑国人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，
战国前期道家代表人物之一。
《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。
二、听范读，正字音，通文意.（６分钟）

　　注意个别字的字音及句子节奏。稍后请同学朗读，看哪些同学读得最棒！
三、找同学朗读，比一比谁读的最好！（3分钟）
四、翻译文章。（10分钟）
学法指导：依据课下注解、工具书和手头资料，翻译课文，不明白的地方请用铅笔作上标记。翻译完后小组讨论，还不明白的地方稍后课堂共同解决！
重要句子：
甚矣，汝之不惠。
遂率子孙荷担者三夫。
何苦而不平？

帝感其诚。

本在冀州之南，河阳之北。

一厝朔东，一厝雍南。
你太不聪明了！
于是率领挑担子的三个儿孙。
愁什么挖不平呢？

天帝被愚公的诚心所感动。

（这两座山）本来在冀州的南边，黄河的北边。
一座放（在）朔方的东部，一座放（在）雍州的南边。
倒装句
被动句
省略句
五、词句检测：１、通假字
始一反焉
甚矣，汝之不惠
河曲智叟亡以应
同“返”，返回。
同“慧”，聪明。
同“无”，没有。
３、一词多义：
年且九十
且焉置土石
方
方七百里
方欲行
丝方尽
固
汝心之固
固国不以山溪之险
固以怪之
亡
河曲智叟亡以应
今亡亦死
其
惧其不已也
其如土石何
帝感其诚
于
达于汉阴
告之于帝
战于长勺
且
将近
况且
方圆，指面积
刚刚，正
才
顽固
巩固
本来
通“无”，没有
逃亡
代词，他
加强反问语气
代词，他
到
向
在
欣赏一段动画片，放松一下吧！
１、动画片中的愚公是不是真“愚” ，智叟是不真“智” ？
六、阅读反思：
愚公积极进取、敢想敢干的精神以及动态的看问题的方法是值得我们学习的。
智叟看似明智，但其“知难而不为”的消极心态，不思进取的思想，以及片面的静止的看问题的方法是万不可取的。
２、我们从愚公的身上能学到哪些积极的品　质？
１、敢想敢干（不安于现状）
２、团结合作（广泛依靠群众）
３、有坚忍不拔的毅力
４、脚踏实地的实干精神
５、做事不畏艰险。
３、愚公的这些品质对我们今天的学习有什么影响呢？
七：中考展示
【2013年·浙江省舟山市】
１、解释下列句子中的词。（3分）
（1）指通豫南，达于汉阴
（2）曾不能损魁父之丘
（3）寒暑易节，始一反焉
水的南岸
削减
交换
２、下列句子中加点词意义相同的一项是（　）
A. 年且九十 存者且偷生
B. 且焉置土石 始一反焉
C. 杂然相许 吴广以为然
D. 以君之力 固国不以山溪之险
Ｄ
2013[贵州铜仁]
.下列句子中，词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.以君之力 　扶苏以数谏故
B.河曲智叟笑而止之曰 　
　此则岳阳楼之大观也
C.而山不加增 　义不杀少而杀众
D.告之于帝 　皆以美于徐公
Ｃ
下列词语意义相同的一组是（ ）
A.且焉置土石 年且九十
B.曾不若孀妻弱子 曾益其所不能
C.投诸渤海之尾 诉诸法律
D.聚室而谋 斯是陋室
Ｃ
你还能想到哪些与此相类似的中国传统寓言故事，请讲给大家听！
4、比较阅读两篇神话故事，寻找共同点
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
精卫填海
炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石 ，以堙（yīn填塞）于东海。
１、同自然抗争的勇气　２、坚忍不拔的精神
３、敢想敢干的精神　　４、不畏艰险的精神