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    语文版初中语文九年级上册 - 20.秋水

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  • 时间:  2016-07

《秋水》ppt课件11

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《秋水》ppt课件11《秋水》ppt课件11
秋 水
—《庄子》
秋 水(节选) ——《庄子》
秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。”

古今异义:
百川灌河

东面而视
始旋其面目
古义,特指黄河。
今义,天然的或人工的大水道,泛指河流。
古义:脸朝东。
今义:方位词,东面。
古义,脸,面部。
今义,脸的形状,相貌。
古今异义:
至于北海
见笑于大方之家
子之难穷也
至于:古义,到了。今义,表示达到某种程度,或表示另提一事。
北海:古义,北方的大海,指东海的北部;今义,常指我国一部分海域。
大方:古义深明大义的人,或专通某种学问的人。今义:①不吝啬;②自然,不拘束;不俗气。

穷:古义,尽;今义,贫穷。
词性活用:
1秋水时至
2顺流而东
3东面而视
4我常闻少仲尼之闻
5而轻伯夷之义者
(名词用作状语,“按季节”)
(方位名词用作状语。“向东流”)
(方位名词用作状语。“面向东面”)
(形容词的意动用 法,“以之为少”—“小看”)
(形容词的意动用法,“以之为轻”—把…看轻—“轻视”)
1、吾非至于子之门,则殆矣。
(“非……则”,表示假设,
译为:“不是…… 就……” )
2、且夫我尝闻少仲尼之闻。
(“且夫……”,再说,而且,用于承接上文,引出 另一层 意思。)
固定句式
①睹子之难穷

②以天下之美为尽在己

③野语有之曰

④我之谓也

⑤吾非至于子之门
练习(一)整理归纳下列各词的意义和用法

主谓之间,取消句子独立性
结构助词,用于定语与中心词之间,相当于“的”
代词,指话语
宾语前置的标志
结构助词
①于是焉河伯欣然自喜。

②不入虎穴,焉得虎子?

③今吾子又死焉。

④寒暑易节,始一返焉。
整理归纳下列各词的意义和用法

语气助词,放在句中,表停顿。
疑问代词,当作“怎么、哪里”讲。
兼词,当作“于此,于是”讲,在这里。
句尾,语气助词,无意义。
①于是焉河伯使旋其面目。

②至于北海,东面而视。

③冰,水为之,而寒于水。

④吾长见笑于大方之家。
整理归纳下列各词的意义和用法

介词,当作“在”讲。
介词,引出了行为的对象。
介词,用在形容词后及被比对象之前,表比较。
介词,用在动词之后,名词之前表被动。
①东面而视,不见水端。

②顺流而东。

③千里马常有,而伯乐不常有。

④而翁归,自与汝复算耳。
整理归纳下列各词的意义和用法

连词,用在中心语与修饰语之间,表修饰被修饰关系。
连词,用在并列词语中间,表并列关系。
连词,表转折关系。
代词,同“尔”,当作“你”讲。
特殊
句式

以为莫己若者
我之谓也
吾长见笑于大方之家
宾语前置
宾语前置
被动句
河伯为什么洋洋自得,欣然自喜?
“秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辨牛马。”
河伯面对黄河的广阔,觉得天下之美尽在这里,因此欣然自喜
河伯后来为何又望洋而叹呢?
“顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。”
面对波澜壮阔、无边无际的大海,他深深的认识到了自己的渺小,所以望洋而叹。
课堂讨论
这则寓言故事包含哪些道理?

人贵有自知之明
谦受益,满招损
自大由于无知
克服主观主义,防止片面性
有比较才有鉴别
课堂练习
1、下列红色字解释不正确的一项是( )
A、秋水时至 时,季节这里用作状语,是“按季节”的意思
B、旋其面目 旋,掉转
C、野语有之曰 野语,粗俗的话
D、不见水端 端,尽头
C
课堂练习
2、与“莫己若”句式相同的一组是( )
A、夫晋,何厌之有?
B、吾长见笑于大方之家
C、城北徐公,齐国之美丽者也
D、皆朝于齐
A
课堂练习
3、下列划横线词古今同义的一项是( )
A、于是焉河伯欣然自喜
B、至于北海
C、见笑于大方之家
D、以为莫己若者
D
知识巩固
试翻译下列句子
1、吾非至于子之门,则殆矣。
2、吾长见笑于大方之家。
1、与“莫己若”的句式完全相同的是( )
A.然而不王者,未之有也 B.何厌之有
C.长安君何以自托于赵 D.国人莫敢言

2、对句中划线词的解释不正确的一项是( )
A.轻伯夷之义(轻视)
B.少仲尼之闻(名声)
C.吾非至子之门,则殆矣(危险)
D.我之谓也(说的就是我)
练习(二)
A
B
练习(三)一词多义

①望洋向若而叹
②以为莫己若者

①闻道百,以为莫己若者
②少仲尼之闻
名词,海神
动词,如,及 比得上

动词,听到
名词,学识,学问
《秋水》中的成语
望洋兴叹:
贻笑大方:

大方之家:
本义指在伟大的事物面前感叹自己的微小,今多比喻想做一件事而又无能为力,无可奈何。
被有学问或内行的人所耻笑。
原指深于道术的人,后指精通某种学问或技艺的专家。
《史记》说,庄子“著书十余万言,大抵率寓言也”。庄子是借寓言的力量,来宣传自己的哲学政治主张的高手,其任自然、齐生死、绝圣弃智、避世养生的主张,无不通过寓言表现出来。《秋水》就含蓄地说明了不要囿于一孔之见、闭目塞听、目空一切、盲目骄傲的道理。
庄子 文章特色
庄子的文章,想象奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文章汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。
鲁迅先生曾说他的作品“汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”
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