观刈麦
白居易
学习目标
1.通过朗读指导，能够正确、有感情的朗读诗歌。
2.通过合作探究，理解诗歌的思想感情。
检查预习，反馈矫正：
1、作者。
2、注音。
3、释义。
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长．
lǒng
hè
dān
zhì
xié
xiǎng
zhuó
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
bǐng
bì
今我何功德，曾不事农桑。
　　 吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
yàn
做官的俸禄
年底
初读诗歌，概括诗意
1、这首诗重点描写了哪两个场面？
割 麦 图
拾 麦 图
再读诗歌，感悟诗情
田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。  妇姑荷箪食，童稚携壶桨。 相随饷田去，丁壮在南冈。  足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德？曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。
2、 本诗倾注了诗人怎样的情感？
有一点丰收的欣慰，节奏比较快。
平静的念下来就好，不用特意调节速度 。
悲伤、压抑节奏较慢，最后一句声音拉长。
心心相连的感觉，要用将心比心的语气。
对劳动人民的 深切同情
苛政猛于虎也。
——《礼记》孔子

孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！
——柳宗元《捕蛇者说》
问题探究:贫妇为何要拾麦？
品读诗歌，赏析诗句
示例：力尽不知热，但惜夏日长。
脚下暑气熏蒸，背上烈日烘烤，已经累得筋疲力尽还不觉得炎热，却宁愿天再长一些，自己再累一些，只要能多割一点麦子。作者用农民这种矛盾的违背常情的行为体现出了当时农民生活的艰难。
陶尽门前土，屋上无片瓦。
——梅尧臣《陶土》
四海无闲田，农夫犹饿死
——李绅《悯农》
遍身罗绮者，不是养蚕人。
——张俞《蚕妇》
宣城太守知不知？一丈毯，千两丝，地不知寒人要暖，少夺人衣作地衣！
——白居易《红线毯》
诗中的劳动人民
课外延伸
1、根据课文内容设计本课板书。
2、拓展阅读《卖炭翁》，写一篇200字左右的读后感。
郑州八中语文组 苏孝琴