6和7的认识练习课
教学目标：
（1）使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读，会写数字6和7。
（2）使学生知道：7以内数的数序，会比较7以内数的大小。
（3）通过插图和数实物使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数；通过引导学生想象6和7的形状，指导学生掌握6和7的书写方法。
重点难点
重点：使学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读，写数字。
难点：7以内数的数序，会比较7以内数的大小。
教学过程：
一、复习旧知
1.按数学的顺序从0数到7，再从7倒数到0.
2.按数学的顺序填数。
（ ） 1 （ ） 3 （ ） 5 （ ） 7
二、巩固练习
1.在○里填上“＜、＞、＝”。
3○2 5○6 7○4 4○3 2○7 6○4

3○5 7○2 3○7 6○7 4○2 5○7
三、游戏
小朋友真棒！现在我们一起来做个游戏，请刚才获得宠物宝宝的7个小朋友上台来，游戏的名称是“我说你做”（如果对了，大家鼓掌，表扬他们；如果错了，举手告诉老师他们错在哪里？）
师：请左数第6个小朋友到黑板上贴6个苹果
左数6个小朋友齐蹲下
左数第7个小朋友拍手7次
右数第6个小朋友到黑板上贴6根小棒
右数6个小朋友向大家挥挥手
右数第7个小朋友跳7下
四、课堂作业
1.写“6”和“7”，每个数字写两行。
2.填空。
（ ） 6 （ ） 4 （ ） 2 （ ） 0