4 gkh
教学思路（纠错栏）

学习目标：
1我能学会ɡ k h 3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2我能读准 ɡ、k、h与单韵母相拼的音节。

学习重点：。
1、我能初步掌握三拼连读的拼音方法。
2、我能认识5个生字，会读儿歌。

知识链接：将文中的插图变静为动，且根据学生的年龄特点，以卡通人物的形象引出g、k、h，为课堂营造了一种和谐、宽松、愉乐的气氛，激发了学生的学习兴趣。

预习任务：
1、 初读课文，把自己不认识的字母勾画出来。
2、 在课文中找找自己认识的拼音字母读一读。

自主、合作、探究：
（一）识记（小组合作探究）

音：出示卡片，讲解范读，齐读后指名读。

形：这个g、k、h像什么？怎样记住它的形？

写：①观察g、k、h的位置；
②识记笔顺跟着书空；
③先描写再独立写。


（二）我会三拼连读的拼音方法读音节



教学思路（纠错栏）



（四人小组练习 ：指名读，小老师领拼、开火车读等。）
知识延伸：



我收获了：
我来闯关：（小组合作探究）