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    语文版初中语文七年级上册 - 29.*陌上桑

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  • 时间:  2016-07

《陌上桑》说课稿

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《陌上桑》 说课稿  
一、导入  
1.乐府及《乐府诗集》简介:  
乐府是古代掌管音乐的机构,后人把这个机构所采集的诗歌都称  
为“乐府”。它既包括采自民间的诗歌,也包括那些文人制作的诗歌。  
这些诗,一般都配乐歌唱。  
《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集。辑录汉魏到唐五代的  
乐府歌辞,兼及先秦至唐末歌谣,是我国文学史上的瑰宝。它内容丰  
富,题材广泛,多方面反映社会风貌。有描述征人思乡的痛苦,暴露战  
争罪恶的;有鞭挞封建婚姻制度,沤歌男女爱情的;有披露封建统治阶  
级横征暴敛,敲骨吸髓欺压百姓的。这些诗,都有较深的思想意义。在  
艺术创作上,乐府诗格律比较自由,杂言、五言、七言兼而有之,其余有  
些是不用韵的。叙事性强。最突出的特点是刚健清新、质朴自然、文辞  
优美。  
2.关于《陌上桑》,可以让学生收集,再适当补充。  
这是一首在东汉时期民间广为流传的诗歌,诗中的故事带有浓厚  
的传说性。过去有人对诗里的故事做过猜测,认为:《陌上桑》讲的是赵  
王的家令王仁妻子罗敷的事。罗敷出门采桑被赵王看见,赵王想把她  
霸占为妾,于是罗敷作《陌上桑L以表明自己的态度,制止了赵王的卑  
劣行为。  
还有人认为《陌上桑》和“秋胡行’中的故事有关。秋胡的故事最早  
见于刘向的《烈女传》这个故事是说:有一个叫秋胡的人,娶妻五日便  
出外做官,五年后才回家。路上,见到一个漂亮的女子在采桑。下车对  
她说:“力田不如运丰年,力桑不如见国卿。便要娶她为妻,女子不从。  
秋胡来到家里,母亲引他见其妻,正是路遇的采桑女。妻子见秋胡是个  
负心人,便含恨投河而死。  
这两则故事跟《陌上桑》有什么关系,现已很难考证。今天我们读  
这首诗,应当把它当作一篇文艺作品来看诗,欣赏其深刻的思想性和高  
超的艺术性。欣赏女主人公罗敷美丽、聪明、勇敢、忠贞,蔑视权贵的形  
象。  
二、正课  
1.朗读课文,注意语音准确,节奏分明,读出感情。  
2.请学生翻译第二段,注意以下词语的解释。  
<陌 >方位、角落。  
<好女 > 美女。  
<善 >有的本子作“喜”。  
<青丝 > 青色的丝绳。<笼 >装桑叶的竹篮。<系 >系物的绳子。  
<笼钩 > 一种工具,采桑时用来钩桑枝,行走时用来挑竹筐。  
<倭堕髻 > 种发髻名。其髻像云堆叠,歪在头部的一侧,是当时时  
髦的发式。  
<明月珠 >宝珠名。  
<缃绮 > 浅黄色有花纹的纺织品。  
<孺 > 短袄。  
<行者 >过路的人。  
<下担 >放下担子”<捋]抚摸。<髭须 >胡须。  
[著(Zhuo2 >戴。<帩头]包头的纱巾。  
<但 >只。<坐 >因为,由于。  
3.请学生翻译第2段,注意以下词语的解释。  
<使君 >汉代对太守或刺史的称呼。  
<五马 >指使君所乘的五匹马拉的车。汉朝太守出行用五匹马拉  
车。  
<踟蹰 >徘徊,停滞不前的样子。  
<殊 >美丽的女子。  
<谢 >这里是“请问”的意思。  
<宁可 >愿意。  
4.请学生翻译第3段,注意以下词语的解释。  
<一何 >怎么这样。  
<东方 >指夫婿当官的地方。  
<千余骑]泛指跟随夫婿的人。  
<上头 >前列。意思是地位高,受人尊重。  
<何用 > 凭什么。<识 > 辨认。  
<脑 > 深黑色的马。<驹 > 两岁的马。这句说骑着白马,后面跟着骑  
着小黑马的大官是我的丈夫。  
<络 > 这里指网状物兜住。这句说马头上戴着金色的笼头。  
<鹿卢剑 >剑把用丝绦缠绕起来,像鹿卢的样子。  
<千万余 >成干上万(钱)  
<府小吏 >太守府中地位卑下的小官吏。  
<朝大夫]朝廷中大夫的官职。  
<侍中郎 > 出入宫禁的亲近官员。  
<专城居 > 一城之主,如太守在史一类的官。<专 >独占。  
<晰 > 白。指皮肤洁白。  
<羹 >须发疏薄的样子。<颇 > 略。  
<盈盈 >同下面的“冉冉”都是形容举步轻缓,从容大方的样子。  
<殊 > 出色,与众不同。  
5.请学生翻译全文。  
6.再次朗读课文。  
7.提问:作品是怎样表现罗敷美貌的?  
讨论并归纳:  
1)写罗敷出场的环境美“日出东南隅,照我秦氏楼”,渲染,烘托了  
罗敷之美。  
2)写罗敷采桑工具精美“青丝为笼系,桔枝为笼钩”,陪衬产托了  
罗敷之美。  
3)写罗敷服饰的华美“头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫  
绮为上襦。”借服饰描写罗敷的外貌美。  
4)写众人为罗敷的容貌美所倾倒,借助他人的反应,从侧面写出  
罗敷的美。  
8.提问:课文第2段写什么?  
讨论并归纳:写使君被光艳照人的罗敷所吸引,打起了鬼主意,仗  
着权势,想诱使罗敷跟他走。  
先写使君权势显赫,坐着五马大车,带着随从,威风凛凛地从南方  
而来,一见到美貌的罗敷就徘徊不前了。接着派出随从去打听,得知罗  
敷正值青春妙龄,更是想入非非,按捺不住荒淫之心,急忙亲自走向前  
去对罗敷提出无理要求,要罗敷跟他一道回去。这段诗歌形象地表现  
了封建官僚使君这个好色之徒的丑态,揭露了他肮脏的灵魂。  
9.提问:课文第3段写罗敷面对使君,怎样痛斥他的无理,表现罗  
敷的什么性格?  
讨论并归纳:“罗敷前致词‘使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有  
夫”’斥责、嘲讽使君的愚蠢,贪婪,表现了罗敷不慕权势、不畏威逼的勇  
敢性格、高贵的品质。  
10.提问:罗敷如何夸耀自己的夫婿的?  
讨论并归纳:  
1)夸耀夫婿官高位显:“东方干余骑,夫婿居上头。”  
2)夸耀夫婿赫赫威势:“何用识夫婿,白马从骊驹。  
3)夸耀夫婿雍容富贵:“青丝系马尾,黄金络马头;腰中鹿卢剑,可  
值千万余。”  
4)夸耀夫婿接连升迁,前程远大:“十五府小吏……四十专城居。”  
5)夸耀夫婿堂堂仪表:“为人洁白晰,鬑鬑颇有须。”  
6)夸耀夫婿风度翩翩:“盈盈公府步,冉冉府中趋。”  
7)众多官员盛赞夫婿:“坐中数千人,皆言夫婿殊。  
11.提问:罗敷盛夸自己夫婿的目的是什么?  
讨论并归纳:无耻的使君依仗权势戏诱罗敷,罗敷则针锋相对,以  
夸耀夫婿椰输压倒对方,使他自形惭愧。这是“以其人之道还治其人之  
身”的策略。  
12.提问:罗敷运用这种策略表现了她什么性格特征?  
讨论并归纳:表现她机智勇敢,善于斗争。  
13.提问:请概括本诗的中心思想。  
讨论并归纳:本诗叙述一个采桑女严词拒绝使君戏诱的故事,深刻  
地揭露了封建官僚的丑恶,赞美女主人公忠贞、机智和反抗强暴的精  
子。  
14.提问:本诗在写作上有什么特点?  
讨论并归纳:  
1)现实主义和浪漫主义相结合的艺术手法。罗敷热爱劳动,对爱  
情忠贞不二,这是罗敷的美好性格,也是真实可信的现实主义的描写。  
但描写罗敷的美貌和对夫婿的盛夸则是理想化的夸张的,富有浪漫主  
义色彩。作者把现实主义的描写和浪漫主义的夸张结合起来,使罗敷  
的形象更加光彩照人,从而突出了中心。  
2)正面描写和侧面烘托相结合的手法。诗中写使君是用正面描  
写,写罗敷的美貌基本上用侧面烘托的方法,这样既丰满了人物形象,  
又给读者留下了想象的空间,达到很好的艺术效果。  
三、小结  
《陌上桑》描写的是一个使君调戏采桑女子而遭严辞拒绝的故事,  
深刻地揭露了封建官僚的丑恶,赞美了女主人公的坚贞、勇敢和机智。  
这首诗在艺术上也是很有特色的,现实主义和浪漫主义相结合,正面描  
写和侧面描写相结合。同时还善于从生活中摄取富有戏剧性的场面,  
人物性格通过矛盾冲突加以展示,笔法显得格外经济。通篇用五言,挥  
洒自如,语言朴实无华,文辞错落有致;特别是采用了对话的形式,给人  
以亲切、逼真的感觉。这些都是值得我们学习和借鉴的。