29  《陌上桑》导学案

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【学习目标】

1、了解内容，把握主人公罗敷不畏强暴、坚贞不屈、勇敢机智的性格特点。

2、理解本文运用排比、夸张、对比等修辞手法对塑造人物形象的作用。

3、学习本文采用正面描写与侧面烘托相结合的手法突出人物的写作特点。

【学习重难点】

重点：熟读课文，把握主人公罗敷的性格特点。

难点：正面描写和侧面烘托相结合的写法。

【自学过程】

一、夯实基础知识

1、给加点字注音：

东南隅（　  　）　倭堕髻（　　）　紫绮（　　）　捋髭须（　   　）

立踟蹰（　　　）　骊驹（　　）　冉（　　）　  洁白晰（　　）

将自己掌握不好的生字词巩固3-5遍。

 2、关于乐府诗的文学常识。

  二、阅读理解

（一）整体把握，理清思路。

3、从内容、主题、写作特点等角度出发，用“这是一首……的诗”的句式概括课文内容。

 

4、《陌上桑》中出现了哪些人物形象?其中主要刻画了谁的形象?

 

 5、用“罗敷是一个……女子”的句式归纳人物形象。

（二）理解本文运用排比、夸张、对比等修辞手法对塑造人物形象的作用。

6、作者是如何描写罗敷的器物服饰的？从描写的角度看，是什么描写？　　　

  

7、罗敷盛夸自己的夫婿一节，运用了什么修辞手法？是虚写还是实写？这对表现罗敷的性格有什么作用？ 

 

8、课文中还有那些地方运用了修辞方法？试着找出来读一读，品味一下。

  

三、难点解析

9、本文写行者、少年、耕者、锄者的反应，属于什么写法？对刻画罗敷的形象有何作用？

 

四、拓展延伸。

10、罗丹说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现。”请写出中国古代四大美女的名字并选择自己熟悉的一个讲述她的故事。