郦 道 元
三 峡
郑州市第三十九中学
汪楠楠
学习目标
1.反复朗读，疏通文意，积累文言词语。
2.学习文中描写景物的方法，体会其语言的精妙。
3.感受大自然的美，体会作者对三峡美的独特之情。
听读美文感三峡
自主合作探三峡
1、请同学们结合课下注释理解文章内容。
2、这篇文章重点写了三峡的 和 ，各有什么特点。
品味语言赏三峡
你最喜欢作者描绘的哪个季节，把你认为写的最好的句子进行赏析。
你学到了哪些写景的方法？
抓住景物特征
写景顺序
运用多种表现手法
运用多种修辞手法
善用形容词动词等
引用恰当的诗句
作者思想感情
表现了作者对三峡的无限赞美和欣赏之情，同时表现了作者热爱祖国河山之情。
我当导游写三峡
三峡景色优美,引得中外友人向往不已,如果你是导游,该如何向别人介绍呢?发挥你的聪明才智,根据刚学的文章看谁能用优美的语言吸引朋友前去观光旅游.
《水调歌头·游泳》
更立西江石壁,
截断巫山云雨,
高峡出平湖,
神女应无恙,
当惊世界殊。
课堂寄语
郦道元用文笔妆点三峡，再现三峡的奇异风光。我们用求知走进三峡，感受它的山美水美。虽然郦道元笔下的三峡已成为美好的回忆，但我相信不久的将来，在坐的你们都会拥有属于自己生命中的美丽的“三峡”。
课堂寄语
谢 谢