瞿塘峡
巫峡
西陵峡
三峡
郦道元
学习目标
学习目标：
1、积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文 内容。
2、在反复朗读、品味赏析的基础上把握各段写景重点及景物特征，体会文章写景的方法。
3、感受作者笔下三峡的独特风光，激发对祖国壮丽山河的热爱之情。
阙 嶂 曦 襄 溯
奔 御 漱 涧 啸
属 巫
quē
zhàng
xī
xiāng
sù
bēn
yù
shù
jiàn
xiào
zhǔ
wū
你会读吗
注意：模仿录音，读准字音和停顿。
1﹑自∕ 三 峡 七 百 里 中
2﹑自 非 ∕ 亭 午 ∕ 夜 分
3﹑至 于∕ 夏 水 襄 陵
4﹑或 ∕王 命 急 宣
5﹑其 间∕ 千 二 百 里，虽∕ 乘 奔 御 风
6﹑则 ∕素 湍 绿 潭
7﹑每 至 ∕ 晴 初 霜 旦
8﹑故∕ 渔 者 歌 曰
仿读课文，初步感知
学法点睛：
1.文言文翻译的原则：以直译为主，意译为辅。
2.文言文翻译的方法：留、替、删、补、调。
如：素湍绿潭，回清倒影。
译：雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着（各种景物的）影子。
译读课文，疏通文意
课文是从哪些方面描写三峡的自然景观的？表达了作者怎样的思想感情？
速读课文，整体感知
思考：作者抓住了三峡景物的什么特点来描写的？请用下面的句式说一说：
我认为三峡的 美，不信，请看 ，这句话写出了三峡的_____ 的特点。
示例：我认为三峡的山美，不信，请看自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，这句话写出了三峡的山连绵不断的特点。
品读课文，赏析美景
自三峡七百里中……略无阙处
重岩叠障……不见曦月
欣赏三峡群山之美
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣……不以疾也。
领略三峡夏水之势
品味三峡春冬之趣
素湍绿潭,回清倒影
绝巘多生怪柏
悬泉瀑布……良多趣味
感受三峡秋景之悲
高猿长啸……哀转久绝
晴初霜旦
林寒涧肃
作者是用什么方法把三峡写得这样美呢？
小结：
写景要运用多种方法：
1.正面描写和侧面描写相结合
2.动静结合
3.多种感官描写相结合
4.多角度描写相结合
悟读课文，揣摩写法
请同学们仔细观察回忆一下这个季节你家乡的景物特点，写一个30—50字的小片段，要求运用一两种以上所学的景物描写方法。
片段练习，学以致用
回忆一下其他季节你的家乡的景物特点，把上文扩写成一篇作文，题目是“家乡美”，字数在600字左右，要求运用以上所学的写景方法。（C层次同学可写300字左右，但必须选用两种写景方法）
课后作业