怎样讲故事 
 [教学目标] 
    1、知识教学：了解讲故事“话”、“表”兼顾的特点；掌握“兼、氛、抑、挫”等字。 
    2、能力训练：初步学会运用“话”和“表”的手段讲故事。 
3、思想情感教育：感受讲好故事的意义。 
[重点、难点] 
    1、重点：讲故事“话”、“表”兼顾的特点，学会讲故事。 
2、难点：讲好故事。 
[教法] 
讲讲练练。 
[教具准备] 
生字词语幻灯片、图片、录音机等。 
[教学时数] 
2课时。 
第一课时 
[教学目标] 
    1、理出课文的内容要点，明确讲故事的基本要求。 
    2、按“话”、“表”要求讲一个故事。 
[重点与难点] 
    1、重点：理清课文内容要点。 
2、难点：按话、表要求讲故事。 
[教学方法] 
讲讲练练。 
[教具准备] 
生字词语的幻灯片、录音机等。 
[教学过程] 
    （一）导入：听人家有声有色地讲故事，是一种享受，讲故事也是一种艺术，是语言表达的一种特殊方式，怎样讲好故事呢？今天我们就来学习《怎样讲故事》。（板书课题） 
（二）检查预习进行字词教学。（幻灯显示） 
1、给下列字注音。 
兼（     ）  氛（     ）   抑（     ）  挫（     ）  渲染（    ）（    ） 
2、改正下列词语中的错别字。 
故作恣态（     ）   清淅（     ）  抑扬顿挫（     ） 
摸仿（      ）   奈烦（      ）  声情并茂（      ） 
（三）听课文录音，理出思路，内容要点。 
讨论后明确： 
1、故事的概念：通过生动曲折而完整的情节、通俗易懂而形象的语言，来反映社会生活的一种口头文学。 
2、讲故事的基本要求： 
（1）精心选材 
（2）认真准备 
（3）话、表兼顾。 
3、什么是“话”和“表”？ 
“话”：指讲故事的人直接叙述故事的情节和内容。 
“表”：指讲故事的人运用自己富有感情色彩的声音、姿态、动作、表情等，把故事中人物的性格、思想感情形象地表达出来，把故事发生、发展的环境气氛渲染出来。 
4、怎样话？怎样表？ 
（1）怎样话： 
第一，语言要口语化。 
第二，掌握好语气和语调。 
第三，处理好语速和节奏。 
（2）怎样表： 
第一，从声音变化上“表”。 
第二，用态势来“表”。 
第三，用拟声来“表”。 
（四）根据讲故事的要求，请一位学生试讲故事。 
（五）布置作业： 
1、抄写生字词语三次。 
2、课外准备一个故事。 
板书教学设计>设计： 
                        语言口语化 
                  话    语气、语调 
                        语速、节奏 
怎样讲故事          声音变化 
                  表    态    势 
                        拟    声