勇 气
执教人：东明县第二初级中学 刘秋霞
正音释词（读写并用、识记积累）：
颀长（ ） 绶（ ）带 怯（ ）生生
着（ ）陆 熹微（ ） 呜咽（ ）
寥寥可数  （ ） 把门闩（ ）上
拘谨：            悉意：
qí
Shòu
qiè
zhuó
xī
yè
liáo
shuān
（言语、行动）过分谨慎；拘束。
全心全意。
第二次世界大战起源于1939年，当时
法西斯国家有德国，意大利，日本，匈牙
利等国家，反法西斯国家有：英国，法国，
中国，前苏联，美国等。后来这些国家结
为盟国，一起对抗法西斯国家的侵略……
课文中的故事就是发生在法国被德国侵占
后，盟国由诺曼底登陆，大规模进攻的前
一天。
时代背景：
1、本文讲述了一个_________________
_________  的故事。
2、文章标题叫做“勇气”，作者在文
中提到“勇气”了吗，请找出来。
3、你认为文中提到的两种“勇气”一样吗？哪一种“勇气”更让你感动？
初步感知（相互交流、合作探究）：
深度感悟（边读边悟、读思结合）：
1、找出有关描写法国妇女的语句，有感情地朗读并品味思考：这是怎样的一个人？
2、找出有关描写美国伞兵的语句，品味思
考：这又是怎样的一个人？
爱丈夫，爱孩子、爱家庭
有信仰 更爱国家、爱正义、爱和平
沉着冷静、机智勇敢、屡建功勋
深度感悟（边读边悟、读思结合）：
4、本文讲述了：
的故事；

赞美了：
的勇气。
一个法国妇女为了掩护美国伞兵，
不惜牺牲自己的亲人
为了捍卫世界和平、不惜献出无价
的青春和宝贵生命的人们
3、故事的主人公是谁？
——法国妇女
（——文章的主旨）
拓展延伸：
正如毛泽东曾说过的“为有牺牲多壮志，
敢教日月换新天”。故事中的法国妇女和美
国伞兵分别用自己的坚定信仰和无比智慧诠
释了勇气，那么新时代的我们还需要勇气吗？
我们又应该怎样做呢？
请大家在读书笔记上整理补
充有关勇气的名言，并选择一句
结合自己或身边的生活实际，谈
谈你对勇气的理解与感受。
课余回味：