心 声
毛海峰
跳读课文，提取故事中主要情节进行复述
提示：
时间顺序
四个场景：教室、树林里、教室、公开课上
整体感知
真情
向同学们说说最打动你的一处情节
讲述
李京京为什么那么想读《万卡》？
李京京-------万 卡
爷 爷-------爷 爷
妮 儿-------奥尔迦
情感共鸣
渴望倾诉
文本分析
课文以“心声”为题，你认为通过这个故事表达了李京京什么心声？（请从课文中找出相关依据来说）
渴望公开课上朗读；
渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重；
渴望父母和好，家庭温暖；
渴望亲情和友谊，想念爷爷和儿时玩伴；
渴望情感的倾诉与渲泄。
合作探究
从文中找出你最喜欢的一段表达李京京心声的话，有感情地朗读一遍，并说说理由（最好能由表及里）。
可仿照这样的句式：它用了 （当中可填写法，也可填词语等），表达了 心情。
品味语句 体会感情
如果你是李京京，你最想对程老师说什么？
如果你是程老师，你会怎样对待李京京这样的学生？ （二选一）
阅读延伸
成长中的你是不是有很多感慨想说给爸爸、妈妈听呢？放下心中的顾虑，大胆地把心里话说出来。（一时说不了，可以先形成文字）
互述心声