屠格涅夫：俄国作家。
二、正确掌握字音、字形、字义
1、读准字音，写对字形。
rú zhēn qióng kēng qiāng chè ài qiáo lián
濡湿 榛 树 穹 隆 铿 锵 清 澈 苦艾 荞麦 镰 刀
lán tái
贪婪 青苔
2、多音字：
轧： yà 倾轧、轧道机；gá 轧帐、轧朋友；zhá 轧钢。
苔： tái青苔； tāi舌苔。
3、掌握词义：
濡湿：潮湿。
穹隆：指天空中间高四周下垂的样子。
铿锵：有节奏而响亮的声音。
清澈：清而透明。
朦胧：月光不明；不清楚；模糊。
头晕目眩：头发昏，眼发花。
三、朗读课文，思考
1、猎人是什么时候看到这些美景的？是些什么样的美景？有什么特点？
提示：表现时间的词语：“黎明的时候”、“在阳光底下”……“夜幕降临了”，作者的写作顺序是时间顺序。
2、猎人的幸福是什么？
提示：猎人的幸福是自由自在、走进自然、享受大自然的美。
3、本文省略号在文中有何作用？
明确：表示省略；留给读者想象的空间；舒缓语气。
四、小结
风景到处都有，只要你有一颗美丽的心，你就能看见风儿从你身边悄悄经过，听见一朵朵花开怀大笑，让我们走进大自然，用心去感受大自然的美，用优美的语言去描绘大自然的美。
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
（一） 自然之道
一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。当时，我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。
小海龟孵出后可长至 330磅。它们大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。
黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。
我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰色的脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。
“别做声，注意看。”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时，我们那位年轻的向导提醒说，“它马上就要进攻了。”
反舌鸟一步一步地走过巢穴的开口处，开始用嘴啄那小海色的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。
伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动于衷？”一个人喊道。
向导用手指压住自己的嘴唇，说：“这是自然之道。”
“我不能坐在这儿看着这种事情发生。”一位和善的洛杉矾人提出了抗议。
“你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道，“我们不应该干预它们。”
“既然你们不干，那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。
我们的 把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。
然而，然后发生的一切使我们每个人都 了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟由于收到一种错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。
我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴，而且它们这种疯狂地冲刺为时过早。黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。
“噢，上帝！”我听到身后一个人 的叫道，“我们都干了些什么!”对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果，抓起一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费力地走进海水里，将小海龟放掉，然后拼命地挥动手中的帽子，驱赶那一群接一群的海鸟。
屠杀以后，空中满是刽子手们饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静地立在海滩上，希望能再逮住一只落伍的小海龟来作食物。
此时所能看到的只是潮水冲击着的空荡荡的白色沙滩。
大家垂头丧气的沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得_ _了。这肃静也许包含着一种沉思。
（迈克尔·布卢门撒尔文费希译）
l. 根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。（ ）
A. 惊呆 B. 沉默 C. 争吵 D. 懊悔
2. 小海角为什么“把它的灰色的脑袋伸出沙面”？用括号在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。
3. 作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时，恰当的使用了六个表示动作的词，它们是 、 、 、 、 和 。
4. 文中所指的“空中的捕食者”是__ __、_ __、_ __、____和_____五种鸟。
5. 小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项，将它的字母写在括号内。（ ）
A. 小海龟生活在海里，出世后必然回归大海。
B. 沙滩不是小海龟生活的环境。
C. 小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。
D. 小海龟为了在回归大海的途中逃避天敌的侵犯，求得生存。
6. 文中“对小海龟的屠杀正在紧张地进行着”一句用了什么修辞方法？有怎样的表达作用？
答：修辞方法：
表达作用：
7. 文中加点词语“费力”、“拼命”用得好，为什么？请简要回答。
答：
8. 阅读本文最后一句话：“这肃静也许包含着一种沉思”。 这些人“沉思”的是什么？根据文章中心，选择理解最准确、深刻的一项，将它的字母写在括号内。（ ）
A. 如果我们不惊跑那只反舌鸟，就不会发生这样悲惨的事情了，是我们杀害了这些可爱的小海龟。
B. 这位向导把小海龟从洞中拉出来，实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴，导致了这场悲剧。
C. 做事情要三思而行，鲁莽相助，往往适得其反。
D. 我们的所作所为必须遵循自然规律，违背它，就必然会付出惨痛的代价。
（二）①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹。风筝高飞，浓浓春意弥漫于洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春天果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转青脆的鸟语，片片馥郁醉人的芳香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
④热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……
1. 第②段文字中作者描绘了哪几幅春之图?
2. 从内容上看，第②段文字与第①段中哪句话相照应?
3. 根据文中第③段的意思，想想看，春天还是什么?发挥你的想象力，用自己的话再写出一例。
4. 本文在描绘春天时运用了多种修辞方法，试写出两种，并举例。
①_______________________________________________________。
②_______________________________________________________。
5. 本文抒发了作者怎样的思想感情？
【试题答案】
（一）《自然之道》
1. C、A、D、B
2. 黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全
3. 抓、装、走、放、挥动、驱赶
4. 反舌鸟、军舰鸟、海鹅、海鸥、秃鹰
5. D
6. 拟人。生动、形象地写出这些海鸟进攻小海龟时的凶猛残忍，以及大批小海龟出世不久就被吃掉的悲惨命运。
7. “费力”修饰“走”，“拼命”修饰“挥动”，有艰难，竭尽全力的意思，生动形象地写出了年轻的向导为了保护小海龟、弥补恶果所做的最大努力。
8. D
（二）
1. 田野春意图、河畔春意图、天空春意图、果园春意图
2. 末句
3. 略
4. 排比、比喻；举例略。
5. 对春天的热爱和赞美。
