文章主要写了哪些内容？
本文內容：
 1. 在朋友家中作客, 吃到盐尖笋, 回忆起江南乡下作客的情況。
2. 竹像海、像浪淹沒了整个竹乡。
3. 进入竹海, 仿如走进海底隧道；竹林又如海般無穷無尽, 沒有尽頭。
4. 画家认为竹林太茂密, 簡直找不出层次；当地朋友卻滿意竹材和竹笋的丰收。
5. 看見竹林上出現缕缕轻烟, 正是竹林深处人家的炊烟, 彷彿山村就在不远处, 其实比想像中还要远得多。
6. 逐漸听到家禽的叫声和見到孩子們赶着山羊回來, 才知道已踏足山村的街道。
7. 竹乡里的房子、家家戶戶的家具和器皿、用具都是用竹造的。
8. 饮用山泉沏当地出产的碧螺春和吃新晒的尖笋干、蚕豆鮮笋饭、竹叶窝巴汤,无一不与竹拉上关系。
9. 当作者回忆竹林深处时, 就彷彿感觉到周围都是一片柔和、宁靜的青绿。
根据内容分几部分？请概括各段段意。
分五部分：
1、（1）总写江南竹乡竹子之多。
2、（2）写走进竹海的独特感受。
3、（3~4）写来到竹坞的所见所闻。
4、（5~7）写来到竹海山村见到的百姓生活。
5、（8）写竹林深处给自己留下了深刻的印象和无尽的回味。
作者从哪些角度去描写江南竹乡的面貌？
1、先从“远望”的角度，突出“竹子实在太多了”的特点。
2、再从自己深入竹林的独特感受的角度，突出竹海的“密”。
3、最后从一位画家也“束手无策，画不出一幅画来”的角度，感叹竹林的浓密。
竹林深处人家生活上有什么特点？
家里的一切用品都是用竹制成的，包括住的、用的、穿的、吃的都与竹子有关。生活在这里，简直是一个竹的世界。
小结：
一、. 學習步移法和倒敘法的寫作技巧
 1. 步移法：課文對竹鄉的描述是隨著作者的活動而展開的, 以作者的所見所聞為內容, 以空間的轉移為敘述的先後, 這種記敘方法就叫做步移法。
2. 倒敘法：課文第一段寫「現在」朋友請吃飯, 然後引入回憶。課文主體部份卻是回憶往事「過去」, 課文末段又回到現在。這就是倒敘法。
二、. 學習比喻法及本文的其他修辭技巧：
1. 比喻法：把竹林比喻作海洋、海底隧道及屏風, 都是來形容竹的廣闊和深沉。
2. 其他修辭技巧：映襯、對比、反問、設問、排比。
三、. 學習描寫景物的方法：
1. 直接描寫：把眼前景物具實寫下來------「舉目四顧, 除了竹子, 還是竹子。」
2. 間接描寫：透過人物的感受, 從側面反映竹林------「和我一同去的是一位畫家, 他說, 在竹海面前, 如果要我畫它, 實在束手無策。
3. 多角度描寫：平望、在竹林中、登上竹塢等三個不同的角度看竹林的景色。

 
」
中心思想是什么？
描述了作者穿行于江南竹乡的见闻感受，抒发了作者对茂密林海深深的赞叹和对林海人家淳朴、恬静、和谐生活的喜爱之情。