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七年级上册《济南的冬天》导学案
班级 姓名 座号
【课标要求】
在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用;初步领悟作品的内涵;对作品中的感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。
【学习目标】
1.了解作者老舍的相关内容,学习比喻、拟人的修辞手法及表达作用。
2.学习通过充分调动感觉器官细致观察景物,抓住景物特征进行描写的方法。
3.赏析精美语言,体味蕴含的情感。
4.朗读并背诵第三段,把握文章所表达的感情,感受济南的冬天景色的美丽。
【学习重点】
1.理清作者思路。2.研读山水描写段落,赏析精美语言,体会蕴含的情感。
【学习难点】济南的冬天有什么特点?作者采用了怎样的景物描述方法?
【自主学习】
一、 夯实基础知识
1、 拼音测试。
济( )南 发髻( ) 看( ) 护妇 澄( )清 贮蓄( ) 水 藻( )
2、解释词语。
①响晴: ②响亮: ③澄清:
④空灵: ⑤毒(日光是永远那么毒):
3、了解作者。
本文作者是________,原名________ ,字________。满族,北京人,现代著名作家、人民艺术家。代表作有长篇小说《______ __》、话剧《 》等。
4、整体把握。
(1)作者开头,作者对自己的亲身感受,通过和 , , 的对比,突出了济南冬天的“ ”的特点,赞誉它是个 。
(2)《济南的冬天》是一篇优美的散文。本文在写过对济南的总体感受之后,分别写济南冬天的 和 。
【合作探究】
1、济南的冬天有什么特点?作者采用了怎样的景物描述方法?
2、“济南的冬天是没有风声的”中的“声”能不能去掉呢?为什么?
3、文章标题“济南的冬天”,结尾却说“这就是冬天的济南”,为什么?
【拓展延伸】
最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
1、全段写“小雪”之美妙,主要通过 、 、 、 景物来进行烘托。
2、文中化静为动主要技巧是运用了 、 的修辞手法。
3、比较原句与改句,看表达效果有什么不同?
原句:等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 改句:快日落时,阳光斜射在山腰上,薄雪露出点粉色。
【当堂检测】
1、选出加点字注音没有错误的一项( )
A.发髻(jì) 肌肤(fǔ) 澄清(chéng) B.伦敦(dūn) 着落(zhú) 镶边(xiāmg)
C.狭窄(zhǎi)宽敞(chǎng) 贮蓄(chǔ) D.水藻(zǎo) 害羞(xiū) 济南(jǐ)
2、选出没有错别字的 一项( )
A.刮风 依靠 慈善 垂柳 B.晒着 绿苹 暖和 横卧
C.园圈 温晴 水纹 水墨画 D.摇蓝 斜射 稍微 烦燥
3、选出修辞方法与其他不同的一项( )
A.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
B.溪流吟着一首小诗快乐地向前流着。
C.它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”
D.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着。
【我的疑问或问题设计】
《济南的冬天》导学案参考答案
【自主学习】
1、略2、略3、略
4、(1)北平、伦敦、热带地方、温晴、宝地(2)山、水
【合作探究】
1、作者笔下的济南冬天最突出的特点是“温晴”。本文首先写济南冬天的天气。通过与北平、伦敦及热带地方的对比,突出济南冬天的“温晴”,赞誉它是个“宝地”。“温晴”二字,统领全文。在写过对济南的总体感受之后,分别写济南冬天的山和水。文中二至四段写济南冬天的山。依次写了阳光照耀下的山,薄雪覆盖下的山以及城外远山,寥寥数笔,勾画出一幅淡雅的水墨画。第五段描写济南冬天的水。极写水藻之绿,衬托出水的清澈透明。写水“不忍得冻上”,具体表现了济南冬天的“暖和”。继而又拓展视野,将天光、山景、水色融为一体,将济南描绘得明丽多彩。最后以“这就是冬天的济南”结束全文,既点题,又深化题意。抒发了作者的喜爱、赞美之情。
2、不能去掉,“济南的冬天是没有风声的”,不说“没有风”,而说“没有风声”,非常准确、贴切。济南的冬天不可能没有风,有风而风声并不大,所以没有风声,这也恰切地表现出济南“温晴”的天气的特征。
3、文题“济南的冬天”,是指所写的是济南这个特定环境的冬天,不是别处的冬天;而
结尾却说“这就是冬天的济南”,因上文具体描绘了冬天山水特有的明丽色彩,此句用“冬天”来修饰济南,就反映出在冬天这个特定季节里,济南所具有的不同寻常的魅力。这也与开头“济南真得算个宝地”遥相呼应,结构显得十分严谨。
【拓展延伸】
1、矮松、山尖、草色、阳光
2、比喻、拟人
3、原句把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女,突出了雪色的娇美和小山的秀丽,情态可掬,粉色羞容以微黄斜阳相映衬,色彩鲜艳悦目。比拟把本来没有生命的、静止的东西写得活灵活现,呼之欲出。而改句则少了那份美感。
【当堂检测】
1、D 2、A 3、A