学习课文： 

第10课《济南的冬天》 

第12课《秋魂》 

二. 学习重点： 

1. 识记并理解文中的字词、体会北京方言的用词特点。 

2. 学习抓住主要景物特征，描写一个地方或一个季节的景物，表达自己最鲜明的印象和感受的写法。（难点） 

  

三. 和老师一起学： 

1. 给带点的字正音： 

着落（zhuó）             狭窄（xiá）       宽敞（chǎng）          贮蓄（zhù xù）   

澄清（chéng）            发髻（jì）         干瘪（biě）              憔悴（qiáo cuì）    

吞噬（shì）             殷实（yīn）         温馨（xīn）             宠爱（chǒng）    

谄媚（chǎn mèi）      青睐（lài）        亲昵（nì）                 忧心忡忡（chōng）  

虬枝（qiú）              莠子（yǒu）      糟糠（kāng） 

2. 多音字组词： 

济     着     澄  
看     圈  
  3. 解释词语： 

响晴：（天空）晴朗无云。 

空灵：灵活而不可捉摸。 

慈善：对人关怀、富有同情心。 

设若：假如。 

憔悴：形容人瘦弱、脸色不好看。 

吞噬：吞食、并吞。 

殷实：丰富。 

温馨：温和、芳香。 

谄媚：用卑贱的态度向人讨好。 

亲昵：十分亲密。 

忧心忡忡：形容心事重重，十分不安的样子。 

孤芳自赏：把自己看作是唯一的一枝香花而自我欣赏。 

五彩缤纷：色彩艳丽繁多。 

各抒己见：各人充分发表自己的见解。 

饱经忧患：指经历长期的忧愁患难的生活。 

弱不禁风：形容身体弱、禁不起风，一吹就倒。禁，经受。 

归宿：人的或事物的最终的着落。 

  

四. 文学常识： 

《济南的冬天》作者老舍，现代著名作家，人民艺术家，原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《北京人》、《龙须沟》。 

  

五. 文章结构： 

《济南的冬天》 

全文可分三部分： 

第一部分（第一段）济南的冬天，气候温晴。 

第二部分（第二——四段）济南的山景秀美。 

第三部分（第五段）济南的水色满是春意。 

  

六. 重点与难点： 

作者是如何描写济南冬天的特点的？ 

文章先以济南的冬天与北平、伦敦、热带的天气作对比，突出济南天气温晴的特点，并以这一特点作为文章的线索，来描绘济南冬天的景色。作者在第二段中紧扣“暖和安适”的“理想境界”这一特点绘山写水，寓情于景，表现出济南山水之美，同时抒发了对祖国山河的真挚的爱。之后作者再写济南冬天的山景和水色，将天光水色融为一体，抒发了作者对济南山水的热爱之情。总之作者在描写的过程中，一是紧紧抓住景物的特点来写景，二是在景物中寄予作者的感情，三是全文用一条线索将内容有机地结合在一起，使文章结构严谨，中心突出。 

  

《秋魂》 

“魂”，灵魂，精神的意思，作者把“秋”当作人去写，通过秋天各部分的景物描写说明秋天不仅是自然万物成熟的季节，代表着收获和欢乐，同时秋本身也是成熟的，它有一个成熟的大脑，知道所有的收获并非自己独自创造，而是自然界共同的结晶。 

作者用抒情的笔调为秋天唱响一曲赞美之歌；赞美秋天是收获的季节，是孕育生命的季节，是培育新的希望的季节。 

结构图： 

1. 秋实 成熟的果实 

  2. 秋色 五彩缤纷 

  3. 秋味 酸甜苦辣 

  4. 秋风 保护生命 

  5. 秋叶 一生劳累，做出贡献 

  6. 秋土：  
  7. 秋景  
  

【模拟试题】（答题时间：40分钟） 

一. 基础知识： 

1. 根据意思概括成语： 

（1）经受风吹雨淋，比喻经受变故或波折。（    ） 

（2）形容五颜六色，非常好看。（    ） 

（3）形容心事重重，十分忧愁。（    ） 

（4）大家各自表达自己的意见。（    ） 

2. 从文中选择恰当的词语填在下列句中的空缺处。 

（1）她的脸色看上去十分      ，像久病初愈似的。 

（2）我有一个十分     的家庭，爸爸妈妈都很爱我。 

（3）啊！好美的景色！我不禁         在这优美的湖光山色之中。 

（4）妈妈一向很      我，对我几乎是有求必应。 

3. 将“光、热、日、雨、风”几个字分别填在下列句子中的适当位置。 

不是       ，我怕早已霉烂了； 

不是       ，我怕早已干瘪了； 

不是       ，我怕早已苍白了； 

不是       ，我怕早已憔悴了。 

世界上，有不经过     吹      打而成熟的果实吗？ 

世界上，有不经过     射      晒而成熟的果实吗？ 

4. 下列句子的空缺处应填的关联词语恰当的一项为（    ） 

秋叶依然在那里盘旋着，它似乎        不留恋枝头，       不忧虑命运，    在寻觅自己的归宿。它是在想：       生命已有了一个不寻常的开头，      应当有一个不寻常的结尾。 

A. 既   又   而且   因为   就                   B. 也   也   只是   既然   才 

C. 既   又   而是   既然   就                   D. 也   又   而是   因为   才 

5. 判断下列说法的正误 

（1）《秋魂》一文描写了秋天带给大地的枯黄和落叶的飘零，带给人肃杀凄凉之感，带给人绵绵愁思。（    ） 

（2）《秋魂》一文，乍一看像是写秋天之景，而实质上却是在赞美秋天的大地。（    ） 

（3）《秋魂》一文字里行间洋溢着作者浓厚的感情，全文用拟人手法写成，赋予秋天的各种景物以人的特征，或褒或贬，渗透着作者的感情。（    ） 

（4）“秋是什么颜色？”作者用了一个设问，引起读者的思考。接着作者让不同的景物站出来说话，目的是要告诉我们，秋是没有颜色的。（    ） 

  

二. 阅读： 

① 最妙的是下点小雪呀。② 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③ 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④ 山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤ 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥ 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 

1. 给下面字注音并组词： 

薄雪（    ）        看护妇（    ）         髻（    ）     

露着（    ）        羞（    ）             镶（    ）     

2. 本段选自    ，作者     ，作家，原名     ，字     ，     人，作品收在     里。 

3. 给这段话选一个标题（    ） 

    A. 冬天的群山    B. 雪后的济南    C. 雪后小山美    D. 冬日雪后的济南 

4. 文段中②句使用了     的修辞方法。文段中④句使用了      的修辞方法。 

    文段中⑤句使用了     的修辞方法。 

5. 文段层次划分正确的一项是（    ） 

A. ①②③│④⑤⑥                          B. ①②③④⑤│⑥ 

C. ①│②③④⑤⑥                          D. ①│②③④⑤│⑥ 

6. 本文写景按什么顺序安排的？（    ） 

    A. 时间顺序    B. 空间顺序    C. 事件先后    D. 景物主次 

7. 选文第一段描写的内容是（    ） 

A. 济南的小山太秀气                       B. 描绘冬天的雪景 

C. 描绘薄雪覆盖下的山色                D. 描写冬天的气候特点 

8. 第一段的重点句是（    ） 

A. 最妙的是下点小雪呀。 

B. 济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 

C. 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 

9. “看吧”一词，“看”管到哪一句？都看到了什么景色？ 

                                                  

10. 选文第一段描写景物的顺序，说法正确的是（    ） 

A. 由山上到山尖、花衣、落日，把雪后的山景给展现出来。 

B. 按山上、山尖、山坡、山腰的顺序，把山的秀气给展现出来。 

C. 按山上、山尖、山坡的顺序，把雪的光、色、态……展现出来了。 

D. 按山上、山坡、山腰的顺序，把山上的景色描绘出来了。 

  

三. 课外阅读： 

秋色 

读着欧阳修的《秋色赋》，感到词句是那样凄凄惨惨；而毛泽东笔下的秋天却是那么迷人、壮观。两首诗时常萦绕在我的脑海里。我想，秋天是怎样的一番情景呢？ 

深秋季节，我信步走进公园。前面是一大片火红的枫树，一片片，一簇簇，那么可爱，那么充满生机，像火红的太阳，正在散发着光与热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我低声吟道。哦，秋天是红色的！ 

深秋正是丰收的季节，田地里的庄稼成熟了。瞧，那沉甸甸的稻穗，把丰满的头垂得低低的，在秋风的吹拂下，上下起伏，一浪赶着一浪，此时，人们沉浸在喜悦之中。呀，秋天是金黄色的！ 

一阵秋雨从天而降，秋雨滋润着大地上的万物。雨后天晴。我抬头仰望天空，碧空如洗，蓝得让人心醉。在蓝天下，一朵朵白色的野菊花，散发着香味。花瓣上那点点露珠，把它点缀得更加纯洁、美丽。哦！秋天应该是蓝白相映，色调分明的！ 

渐渐的，树，开始落叶了，纷纷扬扬地落地，远远望去，像一层厚厚的黄色地毯，走在上面，发出清脆的声音。落叶不是无情物，化作春泥更护花！是啊，秋天才是黄色的！ 

啊！我明白了，真的明白了，秋天是五彩斑斓的，就像夏日的彩虹。这绚烂的秋天，浓艳的秋色，淡毫轻墨是画不好的。我手里若有一支饱蘸彩墨的笔，我一定要尽情挥洒。 

1. 把下面的词语和句子补充完整。 

碧空（    ）    色调（    ）    （    ）的稻穗    （    ）的露珠 

停车坐爱枫林晚，                    

落叶不是无情物，                    

2. 这篇短文从对       的《秋色赋》和      笔下迷人的秋天的感想写起，之后写了自己心中的秋天，包括秋天的枫树、      、      和      。对以上景物的描写突出了秋天是丰收的季节，秋天      。从而抒发了                     。 

3. 联系上下文理解句子的意思。 

①“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”这句话的意思是            。 

②“我手里若有一支饱蘸彩墨的笔，我一定要尽情挥洒。”这句话的含义是          

                         。 

  

  

  


  



【试题答案】 

一. 

1.（1）饱经忧患   （2）五彩缤纷   （3）忧心忡忡   （4）各抒己见 

2.（1）憔悴   （2）和睦   （3）陶醉   （4）宠爱 

3. 风；雨；光；热；风；雨；光；日 

4. C 

5.（1）×  （2）√  （3）√  （4）× 

二. 

1. báo薄饼   kān看守   jì发髻   lù 暴露   xiū害羞   xiāng 镶嵌 

2.《济南的冬天》；老舍；舒庆春；舍予；北京；《老舍文集》 

3. C    4. 比喻；比喻、拟人；拟人    5. D    6. B    7. C    8. A 

9. 管到“微微露出点粉色”。先看到了山上的矮松、山光的雪、山坡上的雪和草色。 

10. B 

三. 

1. 如洗；分明；沉甸甸；晶莹；霜叶红于二月花；化作春泥更护花 

2. 欧阳修；毛泽东；庄稼；蓝天白花；落叶；色彩斑斓对秋天的热爱、赞美之情 

3. ① 落叶是多情的，虽已飘落在地，但马上融进了护根的泥土中，默默地为树木输进营养；② 作者要把大好秋色描绘下来，抒发对秋的赞美、喜爱之情。