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    语文版初中语文七年级上册 - 10.*济南的冬天

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  • 时间:  2016-07

《济南的冬天》ppt课件19

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《济南的冬天》ppt课件19《济南的冬天》ppt课件19
济南的冬天
老舍
课文朗读
作者简介
生字词语
文章结构
练习一
练习二
写景抒情
作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等,收在《老舍文集》里。
本文约写于1930—1931年间,是作者在济南齐鲁大学任教时写的。
老舍(1899~1966),现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。生于北京一个城市贫民家庭。五四”新文化运动中,开始用白话创作。
读准下列加点字的音:

dūn
xiāng

chǎng
kān
zhù
zǎo
chéng

⑴响亮:

⑵温晴:
⑶出奇:
⑷安适:
⑸慈善:

⑹镶:

⑺贮蓄:
⑻澄清:
⑼空灵:
解释下列生词:
指天气极为晴朗、明亮,与上文“响晴”意义相近。
天气温暖、晴朗。
特别、不寻常。
安静而舒适。
原指仁慈、善良,对人关怀,富有同情心,本课指温和,合人心意。
把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
存放、积存。
本课指清亮,透明。
美妙无穷而不可捉摸。
按描写的不同景物,给文章分段,归纳段意。
写济南的冬天“温晴”的天气特点。
写济南冬天的山景。
1.写阳光朗照下的山景。
2.写雪后的山景。
3.城外远山。
写济南冬天的水色。
作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点。
三组对比
北平的寒
济南的暖
伦敦的暗
济南的明
热带的热
济南的温
北平冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
伦敦冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
热带地方的日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕;济南有温晴的天气。
运用对比手法写有什么好处?
通过三组对比,突出济南冬天“温晴”的特点,由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出“宝地”,文章紧紧抓住这一天气特点,描绘济南冬天的景色。
这些对比来自作者对济南冬天的感受,来自作者对济南的爱。
作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?
一连串相关的拟人手法,烘托舒适温暖的环境。
这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说……
用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境,用“看护者”比喻四周的小山,加上温存体贴的抚慰,写出这一圈小山的特别可爱。
面上含笑;一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠;
从人们的感受写,不仅描绘笑容,更突出心理活动。
文章按怎样的顺序描写雪后的山景?
按照空间顺序,从山上、山尖至山坡、山腰,有层次地写出秀美的山景。
“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?
“山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花”
松的翠与雪的白相映生色;
如洗的蓝天与似银的雪相映生辉;
白雪与暗黄的草色,组成彩色的美景。
“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”,
“一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣”,
1.妙在雪光、雪色
“这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤”

“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色”
以动写静,写出动人的形态;
把薄雪比喻成害羞的少女,写出雪的情态。
2.妙在雪态
城外的远山。
用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”,用两个“卧”字,传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点。
济南冬天的水
1.水的绿:
2.水的清、亮:
作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿,衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神,联想到春意盎然的生机。
作者描写澄清的河水,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
“水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”
“就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”
用拟人突出水的绿的特征。
“整个的是块空灵的蓝水晶”
用比喻突出水的清亮的特征。
写景抒情的特点
情景交融。文章在描写济南的冬景时,处处流露出作者的赞美之情。
⑴直接抒发感情。
⑵创造意境,流露深情。

⑶虚实结合,展开想象,抒发热爱之情。
如开头通过对比,得出“济南真得算个宝地”的结论,既写出了自己的独特感受,又显得情真意切。
如“请闭上眼睛想:一个老城……这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀!”这是张小水墨画”。在优美的意境中,表达作者赞美的真情。
如“树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇”,“山尖全白了,给蓝天镶上了一道银边”等,写出景物的外形,饱含喜爱的心情。
(一)给下列加点词注音。
A.着急( ) 着落( )
B.薄雪( ) 刻薄( )
C.暖和( ) 应和( )
D.黄晕( ) 头晕( )
(二)文章开头用了三组对比:
___________和___________ ; ___________和___________; ___________和___________ 。这三组对比突出___________________。
zháo
zhuó
báo

huo

yùn
yūn
北平的寒
济南的暖
伦敦的暗
济南的明
热带的热
济南的温
温晴
最妙的是下点小雪呀。看吧,①山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。②山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,③微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
1.给下面加点字注音。
髻( ) 镶( )
2.画横线的第①句运用了比喻的修辞手法,用“一髻儿白花”来比喻___________,用“日本看护妇”来比喻________ 。
3.文中画线的第②句描写了______和______相间的美景。
4.这段文字写景的顺序依次是______、______、 ______ 、 ______ ,自____ 到_____的______顺序。
5.本段文字描写的是________________。
树尖上的雪
矮松
雪色
草色
山上
山尖
山坡
山腰


空间
雪后的山景

xiāng