春
作者:朱自清
授课人:重庆市第一O六中学校 白红梅
一起来欣赏春天的美景吧
听录音朗读
1、读音正确 ，声音洪亮。
2、把握好感情基调的变化。
3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。
春草
春花
春风
春雨
分组讨论:
作者描写了春天里的哪些景物?
春
草 人
态 色 味
触 味 声
形 态 景
文章开头与结尾的作用是什么?
想一想:
反复、排比、比喻、拟人等修辞手法的应用，增强文章感染力。
找出文章中你最喜欢句子，和大家分享一下，并说明你的理由。
我喜欢____________，因为写出了春天的__________，表达了___________的情感。
提示:
小 结
1,选代表性景物。
2.抓住景物特点。绘形、绘 声、绘色、绘神。
3.融入自己的感情。
4.借助一定的修辞手法。
春草
春花
春风
春雨
春
草 人
触 味 声
盼春：急切、喜悦
颂春：新、美、力
绘春
态 色 味
形 态 景
课堂作业：
借鉴课文，写一篇描绘自己家乡春天的文章。