春
夏
秋
冬
选自《朱自清全集》
七年级【一】班徐子熠
读准字音：
朗润
钻出
嫩绿
眨眼
酝酿
鸟巢
宛转
蓑衣
稀疏
抖擞精神
lǎng
zuān
nèn
zhǎ
yùn niàng
cháo
wǎn
suō
shū
sǒu
思考：1、你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？
2、请你找出文中描写了春天的哪些景物？
3、假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅图画，并且给每一幅加上小标题。如：____图。
“盼望着，盼望着”
反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。
拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。
盼 春
“东风来了，春天的脚步近了”
这里运用了哪些修辞手法？
表达了作者对春天的什么情感？
绘春
文章抓住了春草的什么特点？
春草图
坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（喜悦、高兴）
嫩、绿、满、软——草（生机勃勃）
春花图分为几副图？
红的像火
粉的像霞
白的像雪
春风图
作者从哪些感觉来写春风？
春风图
想母亲的手抚摸着你（ 触觉 ）
泥土的气息、草味、花香（ 嗅觉 ）
鸟鸣、清风流水、短笛（听觉 ）
运用各种感觉描绘春风
春雨图
雨中有哪些自然景物？
树叶：绿得发亮（侧面）
小草：青得逼你的眼（侧面）
视线转向人间的生活：
雨夜的宁静（家家一灯如豆）
行人，农民的活动
春雨沐浴的温馨（房屋）
由物到人 由近到远
雨中有哪些自然景物？运用了那些手法？
迎春图
迎春图它意欲了什么？
“ 一年之计在于春”
激励人们把握时机，奋发
向上，辛勤劳作，也抒发
了作者热爱生活，进而要
创造美好生活，积极向上
的感情。
“春天像刚落地的娃娃”

“春天像小姑娘”

“春天像健壮的青年”
新 美 力
赞春
赞 春
新：新生命的开始，给人无限希望
美：令人喜爱
充满活力：给人以信心和力量
小总结
这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上
大总结：
一 盼春
二 绘春
总括轮廓
春草图
春花图
（草报春）
（花争春）
春风图
（风唱春）
春雨图
（雨润春）
迎春图
（人迎春）
三 赞春
盼 来 近 （总领全篇，开启下文）
一切 山 水 太阳
全方位描绘春花的美
运用各种感觉描绘春风温暖、柔和、芳香、和悦
三个比喻句强调了春天的新、美、力
抓住春雨的特点
把握人生的春天

创造美好的明天
春的课堂到此结束了，下面欣赏好看的图片和好听的歌曲。
同学们：春的课堂结束了！同学们本节课你们学到了什么？祝同学学们在今后的日子中“学习进步，身体健康”