风 筝
鲁 迅
鲁迅(1881—1936)，我国现代著名文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1902年去日本学医，后弃医从文，企图用以改变国民精神。
1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，大胆揭露人吃人的封建礼教，奠定了新文学运动的基石。
20年代陆续出版了《呐喊》《坟》《热风》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》
《华盖集》《华盖集续篇》等专集，表现出爱国主义和彻底的革命民主主义的思想。其中，中篇小说《阿Q正传》是中国现代文学史上的杰作。
1936年10月19日病逝于上海。
21岁的鲁迅
背景知识
《风筝》选自散文诗集《野草》。该集收录了鲁迅1924—1926年所作的23篇散文诗，主要是用曲折幽暗的象征手法表达20年代作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。
憔悴 模样 蜈蚣 惩罚
　诀别　荡漾

chà líng dīng xián wù bǐ
丫杈 伶仃 嫌恶 可鄙
shí huáng sè shù
什物 惊惶 瑟缩 宽恕
zhì nüè duò yì
掷 虐杀 堕 苦心孤诣
qiáo cuì mú wú gōng chéng
jué yàng
积累词语：
嫌
xián 嫌恶
赚
zhuàn 赚钱
诀
jué 诀别
决
jué 决定
抉
jué 抉择
堕
duò 堕落
坠
zhuì 下坠
恕
shù 宽恕
nù 愤怒
怒
形 似 字
给下面的字注音并组词。
shí
什物
什么
什
shén
模
mó
劳模
mú
模样
恶
è
凶恶
ě
恶心
wù
嫌恶
多 音 字
给下面的字注音并组词。
指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。
分别（多指不易相见的离别）。
可以拿来取笑的资料。
令人鄙视。
虐待人而致死。
因寒冷、受惊而蜷缩或兼抖动。
形容忽然醒悟。
惊慌。
（书）形容秋冬天气寒冷，草木枯落。
苦心孤诣：
诀别：
笑柄：
虐杀：
可鄙：
惊惶：
瑟缩：
恍然大悟：
肃杀：
解释下列词语。
朗读课文
讨论：要用怎样的语气语调来读？
感受亲情
1 说说你生活中感受到的亲情。
2 文章中的亲情体现在哪里？
读3-4段，思考：
A 找出描写小兄弟的有关语句，说说作者笔下的“小兄弟” 是个怎样的形象。 B 找找描写“我”的有关语句，“我”又是一个怎样的形象？
我为什么不许弟弟做风筝、放风筝？
读5-10段，思考：
1.看到一本外国的讲论儿童的行为的书，为什么说是“不幸”?
2. “幼小时候对于精神的虐杀的这一幕”指的是什么？如何理解不许小兄弟放风筝是“对于精神的虐杀”？
3.当我明白了儿童游戏意义后，心情沉重、内疚，充满自责，这说明什么?
4.“我”明白自己错了以后是怎样做的？这又说明什么？
1 “我”不许弟弟做风筝放风筝，是为了他将来有出息， “我”的愤怒也是恨铁不成钢，尽管方式不对，但体现了我对弟弟的关爱和期望。
2 当我得知“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”时，“我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了”我内心的沉重和自责正说明了我对弟弟的关爱。
3 我一旦明白自己错了,虽已隔了几十年,作为兄长的我还是想方设法讨弟弟的宽恕,得不到宽恕心里就一直沉重着,手足之情溢于言表。
从兄弟俩“另类”的亲情中，你感悟到了什么？
5.小兄弟还记得这件事吗？你认为他为什么会把这件事给忘了呢？
6.对于小兄弟的“全然忘却，毫无怨恨”，作者的心情怎样？你认为这是为什么呢？
你认为这悲哀是怎样造成的？你现在还能在生活中感受到这种悲哀吗？
风筝
“我”要讨弟弟的宽恕，抚平他精神的创伤，
而弟弟却全然忘却，“我”沉重的心情因无法补过
而只能一直沉重下去；弟弟的全然忘却，毫无怨恨，
说明他精神被虐杀而不自知，所以“我”感到很悲哀，
而这种悲哀是意想不到的，所以说“无可把
握的悲哀”，想摆脱也不可能了。
风筝
文章最后一句应如何理解？
“躲到肃杀的严冬中去”，就是不要望见春天，
不要望见风筝，这才能忘却，才能摆脱。我
只感觉到“非常的寒威和冷气”，不仅指当时
的天气，而且指心头的悲凉。当年虐杀者与
被虐杀者都被愚昧观念所支配，彼此都不
以为有什么错，现在虐杀者有了觉悟，后
悔痛苦，而被虐杀者已经全然忘却。觉悟
者永远无法补过，这是尤其悲哀的，使人
不寒而栗。
读1-2段思考：
“远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀”，怎样理解
“惊异和悲哀” ？这句话从文章结构上看有何作用？
风筝
因为故乡的风筝时节是温和的二月，
杨柳发芽，山桃吐蕾，

而北京却是肃杀的严冬，所以惊异。我看
见风筝就想起了小时候精神虐杀的一幕，

而且这一幕永远无法补过，所以悲哀，从而引出下文。