（语文版）河源市老龙中学实验班2008年七年级（上）
语文期末质检题
一、基础整合（28分）
1.选出给加点字注音全都正确的一项是（ ）（3分）
A.天罡（guāng） 滑稽(jī) 撰文(zhuòn) 冗长 (rǒng)
B.贮蓄(zhù) 酝酿(yùn) 宛转(zhuǎn) 静默(mò)
C.炫耀(xuàn) 执著 (zhuó) 荤菜 (hūn) 揶揄(yí yǘ)
D.蕴蓄(xù) 铿锵(jiān) 榛树(zhēn) 朦胧(méng)
2.下列句子加点字解释有误的一项是（ ）（3分）
A.思而不学则殆（疑惑） 尝射于家圃（曾经）
B.忽啼求之（索要） 陈太丘与友期行（约定）
C.策勋十二转（次的意思） 遂携拯如初（救助）
D.万里赴戎机（军事、军机） 决眦入归鸟（眼眶）
3.下列句子，没有语病的一项是（ ）（3分）
A.我们并不否认这部小说没有某些不尽如人意之处，但总体上是成功的。
B.学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。
C.在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的批评，并表示要及时整改。
D.学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯也十分
重要。
4.下列句子有语病的一项是（ ）（3分）
A.看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。
B.面对流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。
C.能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。
D.不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。
5.下列选项有误的一项是（ ）（3分）
A.《三峡》选自《水经注》，作者郦道元，北宋地理学家、散文家。
B.《陌上桑》选自《乐府诗集》是一首五言乐府诗。
C.《忆读书》作者冰心，原名谢婉莹，现代女作家，儿童文学家。
D.《回忆我的母亲》作者朱德。
6.下列选项有误的一项是（ ）（3分）
A.四书是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；孔子和孟子是儒家代表。
B.“诗圣”是指杜甫；“诗仙”是指李白。
C.“广州演唱会黎明的‘粉丝’（歌迷）很‘铁’（忠心）”；“市民疑问：售后服务怎么能如此‘忽悠’（忽视）消费者？”两句中对加点的“时髦”词的解释都是正确的。
D.“美丽”“庄重”“宽慰”“谦逊”都属于褒义词。
7.如果你不小心伤害了同学，那么你向他（她）真诚地道歉，得体的一项是（ ）（3分）
A.对不起，就算我错了，好不好? 
B.对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？
C.对不起，是我错了，但我不是故意的，你应该原谅我才对，好不好？
D.对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。
8.按下列要求默写古诗文句（任选四题作答，如全答，则依序批改前四题，每小题2分，共8分。）
⑴写出古诗的上句或下句： ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
来日绮窗前，_________________。（王维《杂诗》）
⑵今年11月，第16届亚洲运动会在中国广州举行。亚洲各地的体育人士都云集中国广州，全国人民欢天喜地，正如孔子说的“ ， 。”
⑶在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，引用典故，表达自己对友人的怀念之情的句子是：_______________________， 。揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：_______________________， 。
⑷少壮不努力， 。（熟语）
二、阅读理解（42分）
一、古诗文阅读
(一) 诗歌赏析（3分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随风直到夜郎西。
9.“杨花”在古诗中常常象征 ，诗的首句通过各种意象，渲染了_______的气氛。(1分)
10.诗的后两句运用了 的修辞方法，表现了作者 的感情。(2分)
（二）阅读《木兰诗》，完成后面的问题。（8分）
东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
11.本语段出自《木兰诗》，节选自 编的《 》。(1分)
12.解释下列加点的词语。(2分)
⑴旦辞爷娘去（ ） ⑵但闻黄河流水鸣溅溅。（ ）
⑶军书十二卷（ ） ⑷出郭相扶将 （ ）
13.下列句子理解不正确的一项是（ ）(2分)
A.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 雄兔的脚步跳跃，雌兔的双眼迷离。
B.策勋十二转 记了许多次功。
C.但闻燕山胡骑鸣啾啾。 只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音。
14.“扑朔迷离”一成语是由该诗中“_____ ”得出。现常用来比喻_________ 。(3分)
二、现代文阅读
（三）（15分）
①我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
③母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
④愿母亲在地下安息！
15.文段选自课文《 》作者 ，他是伟大的马克思主义者，无产阶级 家， 家和中国人民军队及中华人民共和国的卓越领导人。（2分）
16.选文第②段中的“财产”是指： 。（2分）
17.选文中的①②段概括了母亲对自己的： 。（2分）
18.选文中第②段的冒号，第③段的破折号，它们的作用分别是： 、 。（2分）
19.选文第③段中加横线的一句是运用了议论的表达方式，意在强调：
（2分）
20.选文中第①②段加点的“应该”去掉好不好？为什么？（2分）
答:

21.选文所写母亲给我的深远的影响，可用三句话概括，这三句话是：（3分）
⑴
⑵
⑶
（四）母亲的眼泪（8分）
有生以来，我只看见母亲流过一次泪。
那个时候，我常常为我的母亲感到自卑，她是个清洁工人，连自己的名字也不会写，每天沉浸在米又涨了价、油也涨了价之类的琐事中，生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。患了绝症的父亲死得很早，留下的遗产是一笔一辈子也还不完的债。每到月底，我都会看见母亲从领来的可怜巴巴的几张钱中拿出一半还给别人，然后一分一厘地算计着过日子。
　　学校每次开家长会，我都不愿母亲出席，在街上和别的同学一起走时看见她正在打扫街道，我也装成了一般熟人一样点点头就和她擦身而过，甚至偷偷地溜走。有时候她满头大汗推着整车的垃圾路过我们学校，为了不让别人知道这就是我的母亲，我总是远远望见便躲起来，一些不相识的同学反而争着主动帮母亲推车。
　　每当这时候，我就很痛苦。虽然我爱我的母亲，也知道她是为我做着这一切，但我怕别人因此而瞧不起我。母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话。她常常呆坐在窗前想着什么，缝衣服时针刺破了手也无知觉。
　　那年春天，我家的屋梁上突然来了两只“勘察”地形的燕子，然后每天有了燕子唧唧的叫声。它们衔着泥飞进飞出，忙着筑巢、孵蛋。小燕子出世后也成天叫着，吵得我十分恼火，还不时从空中掉下粪便来。我忍不住找根长杆子要去捅，母亲见了，竟很生气，不顾一切地阻止我，她向来对我百依百顺，现在却那么固执地要保护这个燕巢，我十分气愤，对它更加怀恨在心，那几只黑不溜秋的燕子也显得格外讨厌。
　　此时，母亲已接近退休的年龄了，然而她虽说做了二十几年的清洁工，却一直没有转正，只是个临时工，年龄一到，单位便会不再要她上班，并且没有半分退休金，而我正在读初中，如果想“出人头地”，必定还要上很多年学，这无疑会给我们娘俩的生活带来更大的困难。对此，我除了担忧外，也只有违心地劝慰母亲，说没有事的，我不上高中不考大学了，我去念中专，一毕业便可以工作了。母亲闻言很是内疚，因为，我在学校是尖子，常常考第一。她能为我做的便是包揽一切家务，什么活都不让我插手，其实她也知道我有多想上大学。
　　自从我主动提出上中专以后，母亲的心情渐渐好了起来，甚至有时还同我唠叨几句什么谁谁扫地时拾到一个钱包，谁谁谁的女儿今天出嫁……发现我并不在听时便戛然而止，眼睛移向别处，目光最后必然停在那个燕窠上，看着老燕子为小燕子喂食，每当这时，她那凄凉的神情总会让我看了心颤，于是我又一次坚定了将燕巢毁掉的想法。
　　有一天放学很早，我估计母亲还要很长时间才会回来，便拿了根竹竿，三下两下将燕巢捅了下来。三只羽毛尚未丰满的燕子摔在地上，哀叫着，扑腾着，我看着有些心悸，便将它们扔出了墙外。老燕子回来后不见了巢与小燕子，急得唧唧唧唧地叫着飞着寻着，由着急到失望，由失望到绝望，那叫声半是仇恨半是悲伤，我不禁有些后悔自己的残忍。
　　母亲回来后，一眼便看出发生了什么事，气得脸上青筋暴跳，剧烈地喘着气：“你疯了么？为什么要将燕巢毁掉？”她声嘶力竭地朝我大吼。我第一次看见她发那么大脾气，吓得不敢吭声。母亲想补偿似的找了些剩饭给那两只燕子吃，两只老燕子看也不看，倾诉着什么似的叫着，最后嗓子嘶哑了，无力地盘旋了几圈后飞走了。
　　望着两只燕子远去的身影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间，她苍老了许多。“你知道吗？作为一个母亲，最痛苦的事便是不能保护自己的孩子。”她一字一句地说着，泪水如断了线的珍珠直往下掉。
一年后母亲就去世了，到她临死前我才知道，早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症，但为了供我上学，她一直坚持上班挣钱。母亲死后，我寄住在一个亲戚家里，饱尝了寄人篱下的滋味，生怕有一天主人也会赶我走。夜深人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪。
我终于长大了，能够照顾自己了，我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的！
22.“有生以来，我只看见母亲流过一次泪。”通读全文，概述母亲这次流泪的原因。（2分）
23.以“母亲的眼泪”为线索，文章写了我对母亲的情感变化，请简要表述。文中老燕子
小燕子的遭遇，同母亲和我有什么相同的地方？（2分）
⑴
⑵
24.结合全文，简要分析母亲是个什么样的人。（2分）
25.结尾写“我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的！”文中“我”从母亲的眼泪里读懂了什么呢？“我”的成长经历，对家境贫困的孩子会有所启发，对生活优裕的孩子也会有所触动，读完文章，你获得了怎样的人生启迪？请联系实际谈谈你的认识。
答:
（2分）
三、写作实践（50分）
请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章。
要求：⑴先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处。将题目补充完整，然后作文。⑵选择具体的事例来写，写成以叙事为主的记叙文，要写出真情实感。⑶书写应工整，字数不少于600字。⑷文中不得出现真实的地名、校名、人名，可用“××”代替。

河源市老龙中学实验班2008年七年级（上）
语文期末质检题参考答案
一、基础整合
1.C 2.D 3.D 4.A 5.A 6.C 7、B
8.⑴何当共剪西窗烛；寒梅着花未 ⑵有朋自远方来，不亦乐乎？⑶怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ⑷老大徒伤悲
二、阅读理解
（一）9.离别；悲哀 10.拟人；望月思友
(二) 11.郭茂倩；《乐府诗集》 12.(1)早上；(2)只； (3)这里表示数量多，不是确数；
(4)外城 13.A 14.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。比喻事情错综复杂，难以辨别清楚。
（三）15.《回忆我的母亲》；朱徳；革命家、军事家 16.知识、意志
17.良好的教育和影响。18.提示下文；解释说明。19.像母亲这样平凡的人民创造了和创造着中国的历史。20.不好，“应该”表示理所当然，突出表达了“我”对母亲的怀念。
21.⑴母亲教给我与困难作斗争的经验。⑵母亲给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯。
⑶母亲教给我生产的知识和革命的意志。（提示：意思接近即可）
（四）22.母亲为我毁了燕巢让燕子伤心绝望，从而想到自己没有能力给孩子好的人生而伤心落泪。
23.疏远或抱怨到怜爱到明白理解母爱。都深爱孩子，都为孩子受到伤害无法保护孩子，
无法给孩子更好地人生而伤心悲伤。
24.“母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话。”母亲宽容、谅解孩子；为我毁掉燕巢伤害小燕子，让老燕子伤心绝望而流泪，其实是为自己无力给孩子更好的生活而伤心，可见母亲深爱孩子；“患了癌症，但为了供我上学，她一直瞒了女儿坚持上班挣钱”可见母爱的无私和伟大。
25.我从母亲的眼泪里读懂了母亲因无法给孩子一个好的人生而产生的巨大的内心痛苦，这痛苦因爱而生。示例：无论富裕和贫贱，天下父母对孩子的爱都是无私和伟大的，理解体贴父母，不要让我们的父母流泪伤心。
三、写作实践（略）