七年级（语文版）语文期末质量检测题
亲爱的同学们，又该到了学期末收获的时候了，你的视野是否得以开阔？能力是否得到提高？请认真做做下面的综合试题，相信你会收获到累累硕果。
题号
一
二（1）
二（2）
三（1）
三（2）
四
总分

得分









（试卷说明：本卷总分120，考试时间100分钟）
一、基础知识的积累和运用（22分）
1、选出加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A.寂寥（liáo） 嘈杂（cáo） 工尺（chě） 伶仃（líng）
B.瑟缩（sè） 妯娌（zhóu） 荤菜（hūn） 无垠（yín）
C.酝酿（liàng） 黄晕（yùn） 澄清（chén） 山麓（lù）
D.隧道（suì） 山岚（lán） 穹隆（qióng） 濡湿（rú）
2.下列词语书写没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.司空见贯 心有余季 兴致勃勃 虔诚
B.孔武有力 棱角分明 力倦神疲 哀悼
C.喜不自胜 笑容可拘 名负其实 峰拥
D.旁若无人 汉马功劳 消声匿迹 戏虐
3.下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
B.十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！”
C.经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。
D.读完《地震自救手册》后，大家恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。
4.下列句子中，选出没有语病的一项是（ ）（2分）
A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B.中学生是学习的重要阶段。C.北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
5.选出依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
世间许多平凡之辈，都拥有一些小小的优点， 由于自卑等原因常常被忽略了， 不要说是一点点地放大它了。每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿， 肯挖掘，沿着它 会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……
A.而且 所以 即使 也 B.而且 更 只要 也
C.但是 所以 即使 就 D.但是 更 只要 就
6、文学常识连接无误的一项是（ ）（2分）
A.《风筝》——鲁迅——现代伟大的文学家、思想家、革命家、政治家
B.《卖油翁》——欧阳修——唐代政治家、文学家
C.《世说新语》——刘义庆——南朝宋文学家
D.《送杜少府之任蜀州》——刘禹锡——唐代著名诗人

7. 默写填空。（每空1分，共7分）
⑴沉舟侧畔千帆过， 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑵ ，只缘身在最高层。（《登飞来峰》）
⑶会当凌绝顶， 。（《望岳》）
⑷《论语》六则中阐述学习与思考辨证关系的句子是 ， 。
⑸毕业了，你和好友将天各一方，好友非常伤感，这里，你可以借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， 。”这两句名言来劝慰他。
8、同学们，你们都看过中国古典四大名著《西游记》吗？它里面有许多栩栩如生的人物，如孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧等，你最喜欢哪个人物？请说说你的理由。3分


二、现代文阅读（共26分）
（一）（12分）
【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别 ，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全 着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你地眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有 起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀 的，在雨里静默着。
【乙】我特别喜欢夏天。夏天，大地山川．—片壮绿，它使人想起那蓬蓬勃勃的青春，想起那如火如荼的年华！夏天，根在创造，叶在创造，花在创造，动物在创造，人类在创造，大自然的一切生灵都在创造——为了秋的果实，他们不惜献出自身的一切。在这令人崇敬的创业季节里，有血汗与骄阳的拼搏，有创造与给予的欢欣；只有在这个季节里，热与凉、动与静、艰苦与欢乐、奋斗与享受，才会这般对立，又这般调和！人生要能如夏天一样进取与创造，该有多好！
【丙】我常爱作秋天的思索。我想，秋天是明净的，秋水长天，明月清风，它让人们舒怀畅神，心旷神怡。秋天是忠实的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。秋天是丰盛的，它充盈的笑声让人们久久萦怀。秋天是严峻的，它把一切枯枝败叶、虚浮矫饰清理得干干净净。秋天更是勤勉的，它让人们从一次的收获想到永久的收获．从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天、播种未来！秋天，给予我太多的思索。
【丁】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，嫩黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
9．文中划线处应填哪组词语最恰当（ ）2分
A．脑 笼 撑 疏疏 B．脑 笼 撑 疏疏
C．恼 笼 友 疏疏 D．恼 胧 打 梳梳
10．下列语句从不同角度写出了春雨的特点，请用恰当词语把春雨的特点概括出来，写在括号内。3分
A．雨是最寻常的，一下就是三两天。（ ）
B．像牛毛，像花针，像细丝。（ ）
C．人家的屋顶上全笼着一层薄烟。（ ）
11．在乙段抒写夏天的文字中，作者所要突出的主题是：2分
_________ ________。
12．在丙段写秋的文字中，开头和结尾的句子大致相同，这种写法叫做____________2分
13．丁段写冬的文字，在写景的顺序上，是：_______________________1分
14．丁段开头说：“最妙的是下点小雪呀。”结尾说：“就是下小雪吧……”这下小雪的“妙”处是：　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　）2分
A．小雪可以给小山穿上“花衣”。
B．小雪可以给蓝天镶上一道“银边”
C．小雪可以点缀得那些小山更加秀美。
D．小雪可以反射出小山的各种色彩。
（二）藏起母亲的秘密（14分）
母亲病了，在特别繁忙的工作中倒下，住进了医院，卧床不起。远在故乡的姥姥知道了，爱女心切，立即拖着臃肿的身体，从千里之外的南方小城心事焦灼地赶来看望母亲。
母女俩阔别已久，待病床前见面时，居然相拥而哭，惹得旁人也掉了眼泪，也被感动了。
姥姥开始不停的嘘寒问暖，唠唠不停，手也不停交互揉搓着，可见她心中的急切。
她问母亲：“你到底感觉如何，气色这么不好？”
母亲微笑着说：“感觉还好，就是没有什么食欲，米饭都不想吃。”
姥姥急了，说：“孩子，不吃东西怎么行呀？你想想到底想吃点什么？”
母亲诡秘地笑了：“其实我就想吃你包的芹菜饺子了。”
姥姥顿时微笑起来，仿佛终于找到治病的良方，拍膝而起，说：“好！我去给你包，你小的时候最喜欢吃的就是芹菜饺子！”
说完便起身拉我回家，和面包饺子去了。
在家里和面包饺子的时候，姥姥不让我插手，因为我向来不进厨房，她怕我坏了她的好事。我在厨房门口，悄悄看着，姥姥包得极为细心，搓揉扭捏间，老泪轻流，看得我心事阑珊。
一个多小时后，芹菜饺子终于做好了，个个饱满鲜香，姥姥将它装进保温饭盒，扯着我就匆匆出门了。姥姥一路上步子走得很急，巍巍颤颤的，我知道她定然是怕饺子凉了！
到医院的时候，母亲见着饺子就高兴起来，仿佛犯馋很久了。连忙伸手去接，却忽然想起自己的手脏，于是要外婆去打点水回来洗手，外婆自然起身去了。刚去一会，母亲又对我说：“儿子，这离卫生间有点远，去帮帮外婆端水。”于是我也去了。
把外婆接回来的时候，我们忽然看见母亲已经吃开了。母亲笑着说：“嘴巴实在馋了，干脆吃了。”我看母亲的饭盒，里面只剩三两个饺子了。姥姥责骂她还是那样嘴馋，脸上却浮起笑容，因为母亲终于还是吃下东西了。
接下来的几餐，母亲依然病重，但食欲却变好了，总是把姥姥包的饺子吃个精光。
第二天晚上，我留下来陪母亲。母亲在一旁看书，而我坐在桌前写东西。
此间，一个不小心，笔掉在了地上，滚进了母亲的病床底下，于是伸手去摸，笔没摸到，却摸到一袋东西。拖出来一看，我满脸惊讶，竟然是一大袋饺子。
我连忙问母亲怎么回事，母亲叫我塞回去，红着脸说：“待会你拿去扔了，不要让姥姥看见了。”
我问：“饺子你都没吃呀？”
母亲叹气说：“我点滴食欲都没有，哪吃得下呀？不要让姥姥知道了，她知道我没有吃，会很担心的。”
“你没食欲，那你还叫姥姥包饺子干什么？”
“你姥姥千里迢迢来照顾我，要是帮不上忙，眼睁睁地看我生病，会很伤心的。知道不？”
我顿时被母亲的话震撼了，终于醒悟过来：原来母亲让姥姥包饺子却又用心良苦地深藏起来，居然只是成全老人的一番爱意，减轻老人担心而已。
我提着一袋沉甸甸的饺子来到病房后院，扬手一挥，饺子被隐没在黑色的夜里。秘密已经被我藏起来了，但是我知道有一种沉甸甸深藏心底的爱意，却永远挥之不去。
15．概括这篇故事的主要内容：（不超过30字）（3分）


16．母亲让姥姥包饺子却又把饺子藏起来。她为什么要这样做呢？（2分）


17．下面这段文字是文章的一个片断，仔细阅读后，请联系全文思考：这段文字能否从文中删去？为什么？（3分）
到医院的时候，母亲见着饺子就高兴起来，仿佛犯馋很久了。连忙伸手去接，却忽然想起自己的手脏，于是要外婆去打点水回来洗手，外婆自然起身去了。刚去一会，母亲又对我说：“儿子，这离卫生间有点远，去帮帮外婆端水。”于是我也去了。


18．谈谈你对文中结尾的理解。（3分）


19．从小家长、老师都在教育孩子要诚实，而文中的“我”的母亲及“我”都做了不够诚实的事。对此您是如何理解的？（3分）


三、古诗文阅读（22分）
（一）（17分）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ ！”
20、注音。（1分）溯（ ） 湍（ ） 属（ ）
21、解释下列加点词语。（2分）
①或王命急宣： ②良多趣味：
③晴初霜旦： ④故渔者歌曰：
22、指出下列语句中“绝”字的不同意思。（3分）
①沿溯阻绝（ ） ②绝巘多生怪柏（ ） ③哀转久绝（ ）
23、请在横线上填上恰当的语句。（1分）
24、指出选文中的通假字：“ ”通“ ”。意思是 。（2分）
25、指出下列各句的修辞方法。（2分）
①虽乘奔御风不以疾也（ ）
②朝发白帝，暮到江陵（ ）
26、用原文回答下列问题。（2分）
①侧面表现夏季江水流急的句子是
②写出俯视江中所见，动静相生，色彩各异的句子是
27、结合具体语境说说加点词语“飞漱”使用的妙处。（2分）

28、上文第三段主要抓住 的特点，写出了三峡秋景的凄清，作者在文末引渔歌作结，其作用是（2分）

（二）诗歌赏析（5分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
29、这首诗的作者 ， 代诗人，（2分）
30、请从修辞、情感等方面说说“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这两句诗的妙处。（3分）
答:

四、作文（50分）
每位考生都有自己生活的家乡，养育自己的父母，教育自己的老师，学习成长的朋友和集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的 》填补完整，写一篇不少于500字的记叙文。

七年级（语文版）语文期末质量检测题
参考答案
一、基础知识的积累和运用
1、C 2、B 3、D 4、C 5、D 6、C
7.⑴病树前头万木春 ⑵不畏浮云遮望眼 ⑶一览众山小 ⑷学而不思则罔，思而不学则殆。⑸海内存知己，天涯若比邻。8、略
二、现代文阅读
（一）、9．C　　10.多，细，轻　
11．赞美夏天进取与创造的精神
12．首尾呼应
13．空间顺序（上到下，高到低）
14．C
（二）15．写了三代人，着重表现母亲和姥姥相互之间的一片挚爱亲情。
16．母亲让姥姥包饺子却又用心良苦地深藏起来，是成全老人的一番爱意，减轻老人担心而已。
17．不能，母亲为了藏饺子，找些借口让外婆和“我”离开是情理之中的。去掉之后，就使后面的“我”发现饺子来得突兀，有一种不真实的感觉。
18．文章构思巧妙颇有悬念，结尾是“意料之外，却又在情理之中”，读后耐人寻味，同时也表明“我”受到母亲的感染，永远收藏起对亲人的爱心。
19．示例：文中的“我”和母亲的不诚实之举正是爱的表现，是善意的举措，是“玫瑰的谎言”。我们应要将这样的“不诚实”与我们生活中的不诚实区别开来。
三、古诗文阅读
（一）20、sù tuān zhǔ 21、有时 真，实在 早晨 所以 22、断 极高 消失 23、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。24、阙通“缺”，中断25、（1）夸张（2）对偶26、（1）有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也。（2）素湍绿潭，回清倒影。27、抓住了瀑布的两大特点：一是高大，从天而降；二是写出了流水冲刷之状。28、猿声哀转，进一步渲染三峡秋景的凄凉气氛。
（二）29、（1）李白 唐 30、运用拟人的修辞手法，使明月人格化，抒发了作者寄情明月、托月相送的情怀。（意思相近即可）
四、作文
评分标准：一类卷30—25分，要求语句通顺，条理清楚，中心明确，材料新颖，书写规范。
二类卷：25—18分，要求语句较通顺，条理较清楚，中心较明确，书写较规范。
三类卷：17—10分，要求语句基本通顺，条理基本清楚，中心基本明确，书写基本规范。
四类卷：10分以下，语句、条理混乱，中心不明确，书写不规范。