2008年七年级上册语文期末质检题
（语文版）
（说明：总分100分；时间120分钟）
第一部分 基础整合（25分）
1.下列加点字读音完全相同的一项是（ ）（2分）
A.不堪 勘误 精湛 斟酌 B.赚钱 嫌疑 道歉 谦虚
C.晶莹 荧屏 野营 萤火虫 D.缭绕　潦草　嘹亮　铁镣
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A.迫不及待　 再接再厉 节衣缩食 人情事故
B.任劳任怨　 名正言顺 脍炙人口 崭露头角
C.无可耐何 萍水相逢 怒发冲寇 司空见惯
D.趋之如归 恍然大悟 俗不可耐 望洋兴叹
3.选出加点字解释有误的一项是（ ）（2分）
A.瘦得不堪(表示程度深) 　不能自已(已经)　 憧憬未来(向往) 乳臭未干(臭气)
B.望洋兴叹(发出) 　含辛茹苦(吃) 　呼朋引伴(招引)　花枝招展(迎风摆动的样子)
C.舒活筋骨(舒展活动) 　学而不厌(满足)　 名正言顺(名义正当)　怨天尤人(责怪)
D.任劳任怨(担当) 汗马功劳(马累得出汗) 澄清的水(清澈明亮) 趋之如归(小步急走)
4.下列句子中加点的成语，使用恰当的一项是（ ）（2分）
A.丁老师讲起课来，声音先抑后扬，我们都爱听。
B.自从加入世贸组织后，汽车价格备受人们关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三、四月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
C.2006年以来，由于城市人口增多，商品房炙手可热，房价居高不下。
D.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。
5.下列句子，没有语病的一项是（ ）（2分）
A.对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。
B.让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。
C.在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。
D.“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年
来说，无疑不是个好消息。
6.给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）（2分）
①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 ②绿阴下是一间小小的柴房 ③这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣 ④柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁 ⑤窗前一片浓浓的绿阴
A.③⑤④②① B.⑤④②①③ C.③⑤②④① D.⑤②④①③
7.仿照例句，在下面的横线上把句子补充完整。（每句补写不得超过10个字）（2分）
例句：苦难是磨炼人格的最高学府。
法律是维护秩序的红绿灯。
仿句：⑴奉承是　　　　　　　　　　　　　
⑵忠告是　　　　　　　　　
8.按下列要求默写古诗文句。（⑴⑵各1分，其余每小题2分，共8分）
⑴海内存知己， 。
⑵ ，天高任鸟飞。
⑶《<论语>六则》中写学思要结合的句子是： ， 。
⑷常建的《题破山寺后禅院》一诗中，通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是：“ ， 。”
⑸在曹操的《观沧海》一诗中，表现了诗人气吞山河，博大胸襟的句子是____________ ，
　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。
第二部分 阅读理解（35分）
(一) 赏析《观沧海》，完成9-10题。（4分）
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，其出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
9.这首诗选自《 》，是组诗《步出夏门行》中的一章。这是曹操北伐乌桓胜
利回师路过碣石山时所作。诗中借大海形象表达了诗人
。（1分）
10.这首诗中统领全篇的是一个“ ”字，诗中描写的实景是 。（2分）
11.诗中展现海岛生机勃发的诗句是“ 、 ”（1分）
（二）阅读《乘船》，完成12-16题。（8分）
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
12.解释下列句子加点的词语。（2分）
歆辄难之（ ） 遂携拯如初（ ） 王欲舍所携人（ ）
13.“歆辄难之”的“之”所指代的内容是什么？他为何对此感到为难呢？（2分）
答：
14.华歆为什么不愿意抛弃所携之人呢？（1分）
答：
15.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
⑴幸尚宽，何为不可？
译：
⑵既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
译：
16.从华歆、王朗所作所为中，你能悟出一个什么道理？（1分）
答：
（三）（16分）
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的， 草绵软软的。  ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
17.文段选自《 》，作者 ，现代著名的 家 家。（2分）
18.选文运用了 、 、 修辞手法，写出了
（请用4个字作答）的喜人景色。(2分)
19.第①段在写春草时，也写了人的行为，这样写的目的是（ ）（1分）
A.草地上有人在活动，所以要写。
B.说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。
C.写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。
D.写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。
20.第④段描写的对象是（ ）(1分) A.桃树、杏树、梨树 B.野花 C.春花
21.从第③段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。(3分)
描写小草的质地：
描写小草的色泽：
描写小草的生长旺盛：
22.第⑤段写春风，作者抓住春风温暖、和煦的特点，分别从人的 、 、
等感觉上来写的。(2分)
23.第⑥段写春雨，文中“像牛毛”“ 像花针”“ 像细丝”这三个比喻句从不同的侧面依
此写出了春雨 、 、 的特点。(2分)
24.文段中从侧面描写出春雨滋润万物特点的句子是：
。（1分）
25.文章⑥段细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。（1分）
答：
26.请你写出两句有关春风的诗句来好吗？（2分，每多写一句加1分）
⑴
⑵
⑶
（四）（9分）
①我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎样成为为人类献身的大师？
②我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父亲许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
④可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
⑤父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。
⑥你就永远无以言孝。
⑦有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
⑧“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
⑨赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花园锦族的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
⑩只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。
25、根据文意，解释文中词语。（2分）
①嗷嗷待哺： ②蹉跎：
26、作者为什么说大学毕业后还要坚持读研究生的苦孩是“一个自私的学子”？（2分）
答：
27、文章第⑧自然段运用了哪两种修辞手法，有什么表达效果？（2分）
答：
28、文章第⑨自然段中，“但‘孝’的天平上，它们等值”的含义是什么？（3分）
答：
第三部分 写作实践（40分）
按下列要求，任选一题作文。
题目：⑴我的语文老师
⑵一件令我尴尬的事
要求：⑴内容要具体，中心要明确，语言要通顺，要写出自己的感受。
⑵在叙述的基础上，要恰当运用描写，议论等表达方式，字数不少于500字。
⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名，可用“××”代替。

2008年七年级上册语文期末质检题
参考答案
第一部分 基础整合
1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.D
7.示例：⑴（奉承是）诱人堕落的陷阱。⑵（忠告是）医治灵魂的良药。（此题属开放性仿写题，只要意思相近，修辞、句式相同即可。）
8.⑴天涯若比邻 ⑵海阔凭鱼跃 ⑶学而不思则罔，思而不学则殆。⑷曲径通幽处，禅房花木深 ⑸日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
第二部分 阅读理解
（一）9.《乐府诗集》；宏伟的抱负10.“观”；“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”11.“树木丛生，百草丰茂。
(二)12.当即；救助；扔掉、抛弃13.是否携此人同行。自身尚外难中，船小人众，后有贼兵 14.“既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”
15.翻译（略）
16.做人要讲求诚信（帮人要帮到底）（1分），不要轻诺寡言（轻许诺言）（1分）。
（三）17.《春》；朱自清；散文家、语文教育家。18.比喻、拟人、排比；春意盎然19.C 20.C 21.嫩嫩的；绿绿的；一大片一大片满是的。22.触觉、嗅觉、视觉、听觉23.繁多、细密、柔软24.树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
25.如“随风潜入夜，润物细无声。”
26.例如：⑴“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”（南宋志南和尚《绝句》）⑵“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”（唐·孟浩然《咏柳》）⑶“野火烧不尽，春风吹又生”（白居易《赋得古原草送别》）⑷“春风自绿江南岸”（宋代王安石《泊船瓜洲》）等。
（四）25、①形容饥饿时急于求食的样子。②光阴白白地过去。26、家境困难，但为了自己的利益，不惜用母亲的鲜血灌溉求学的分分秒秒。 27、排比、比喻。强烈地表达了对“孝”的深刻理解 28、孝”是一种诚挚的精神付出，与物质的丰俭、贵贱并无关系。
第三部分33.写作实践（略）