七年级上语文月考试题
一、语言积累。（每空1分，共12分）
1、树木丛生，__________________，___________________，洪波涌起。
2、__________________，水村山郭酒旗风。
3、春冬之时，则__________________，_____________________。
4、杜甫的《望岳》诗中表现泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：
___________________，____________________。
5、在课内外的探究活动中，我们常有“站得高看得远”的感慨，请你用两句连续的古诗来表达：_______________________，_________________________。
6、古人评论诗歌的时候常说：“一切景语皆情语。”意即为，写景都是为了表达作者内心的感情，请你写出《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中最能体现这句话的一句诗：_______________________。
7、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。
自然是美的。美是游荡在蓝天上的几缕白云；美是偎依在山冈上的几点残雪；____________________________；______________________________。

二、阅读文言文，完成8—12题。（12分）
王著教帝学书
太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政⑤之余，留心笔札，数⑥遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑦称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
（王辟之《渑水燕谈录》）
【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之。④翰林：皇帝的文学侍从官。⑤听政：指帝王听取臣子奏议，处理朝政。⑥数：shuò,多次。⑦遽：匆忙。
8、解释下列加点的词。2分
(1)著每以为未善 （2）恐帝不复用意
9、用|给下面的句子划分朗读节奏。2分
数遣内侍持书示著
10、把下面的句子译成现代汉语。2分
又以问著，对如初。

11.王著为什么对太宗的书法总是“以为未善”？你认为王著是个怎样的人？ 4分
12、太宗的成功对你有什么启示？ 2分
三、现代文阅读（36分）
家 书
胡凯
延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。
“我一切都好，只是钱不够用。春节车上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。
延叔有些不高兴：完了？菊淡淡地说道，完了。
延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。”
菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”
菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：
“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。
上个月，那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿，我心疼了好几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。”
延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上：“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了：“哥是大学生，这点事都不懂？’’
延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。”
菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”
菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：
“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”
菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”
菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”
延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：信收到。钱就寄。
13、给下列字注音。2分
瞟（ ） 愕然（ ）
14、从经济状况来看，你觉得延叔家是一个怎样的家庭？你是从哪些地方看出来的？(至少写三点。）4分
15、本文主要通过__________、__________和___________等描写方法来刻画人物。揣摩一下，下面的加点的词表现了菊怎样的心理。5分
①菊麻雀似的蹦进门，喊到：“哥来信了。”

②菊淡淡地说道，完了。

16、最初的回信写满了三大张纸，这反映了一家三口什么样的内心情感？可最后延叔为什么只回了短短的六个字呢？3分
17、你觉得文中的哥哥是怎样的人呢？对此你有什么想法？4分

一棵大树
谢尔·西弗斯汀（美）
从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。
树感到很幸福。
日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。
有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”
“我长大了，不想再这么玩。”男孩说，“我要娱乐，要钱卖东西，我需要钱。你能给我钱吗？”
“很抱歉，”树说，“我没钱，我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”
男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。
树感到很幸福。
此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。
终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。”
“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我一间屋吗？”
“我没有屋，”树说，“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来造间屋，这样你会满意的。”
于是，男孩砍下树枝，背去造屋。树心里感到高兴。
但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”
“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说，“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？”
“把我的树干锯下来做船吧。”树说，“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”
男孩就把树干砍下来背走，他真的做了一条船，离开了这里。
树感到很欣慰，但心底里却更难过。
又过了很久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说：“我真的很抱歉，孩子，我什么也没有了，什么也不能给你了。”
她说：“我没有果子了。”
他说：“我的牙咬不动果子了。”
她说：“我没有了树枝了，你没法荡秋千。”
他说：“我老了，荡不动秋千了。”
她说：“我的树干也没了，你不能爬树。”
他说：“我太累了，不想爬树。”
树低语说：“我很抱歉。我想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。”
男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静的地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”
树说：“好吧，”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。
18、文中有两处写到“树感到很幸福”，其实这两个“幸福“的含义有所不同。那么两次分别是因为什么感到幸福呢？4分

19、文中划波浪线的句子中，树为什么既感到欣慰又感到难过？3分
20、长大后，男孩很少来看大树，就是仅有的几次中，男孩每次对大树开口说话，都离不开一个“______”字，对此你有什么看法？4分
21、文中的大树真让人感动，也许她还会让你浮想联翩。请你用一句诗、一句歌词或一句格言来表达你对她的赞美。2分
22、请你为这篇文章补上一个富有深意的结尾。4分
又过了很久，男孩重又回到树下。

四、作文（40分）
皎皎明月，触动了诗人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。

要求： 1、补充完整作文题。然后作文。
2、体裁不限。字数500字以上。
3、不得抄袭。
七年级语文上册月考参考答案
一、语言积累。
6、杨花落尽子规啼。7、示例：美是回荡在密林中的几声鸟鸣；美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
二、文言文
8、（1）不好（2）先前、以前。9、数遣内侍|持书|示著。10、（皇帝的）书法固然是很好了，但如果现在就说好，恐怕他不会再用心去学习书法了。
11、他怕太宗听到赞扬声之后，会失去继续进取的精神。（意思到即可）王著是个要求严格、循循善教的人。（紧扣内容，答到特点即可）12、略
三现代文阅读
（一）家书
13、略。14、家境贫寒，从下面描写中可看出：菊写信是从书包中翻出两张草稿纸，用的是笔杆开裂的圆珠笔；菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去；去年的债刚还清；家里分得救灾衣服；信写了三张就没纸了。15、动作、神态、语言描写，收到哥哥来信之后的兴奋与喜悦；读完信之后的失望与失落的情绪。（或对哥哥在信中没有提到自己感到有些伤感受和失落。）
儿子对家庭的冷漠使他无法接受，让他感到不快。（大意对即可）
16、长长的家信中反映了他们三口有浓浓的亲情，希望菊哥哥也能分享他们的快乐，安心读书。延叔用这种方式表达对儿子冷漠的不满。
（二）
17、前一个“幸福”是因为他们之间的相亲相爱，和谐快乐的相处。
后一个则是树为能给男孩以一些帮助而感到幸福。（因为奉献而感到幸福）
18、为能替男孩做点事而感到快乐，也为男孩的远离而伤感，更为自己没有能力给予男孩提供帮助而感到难过。
19、“要”字，针对男孩的索取或大树的给予，谈点自己的看法，言之有理，语言通顺即可。
21、谁言寸草心，报得三春晖。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干等。
22、表现男孩贪得无厌或悔过自新的内容均可。