三道岗子学校七年级语文月考测试（一）
（时间：100分钟 满分：100分）
题号
一
二
三
总分

得分





积累与运用（26分）
1、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2 分）
A、勉强（qiáng） 崇（cóng ）高 笸（pǒ ）箩 撰（zhuàn ）文
B、诽（fěi）谤 戏谑（xüè） 嘈（cáo ）杂 弄（nòng）里
C、鬓毛衰（cuī ） 工尺（chě） 虐（nüè）杀 堕（duò）落
D、嫌恶（wù） 点缀（zhùi） 滑稽（jī） 冗（rǒng）长
2、下列各项中作家常识表述有误的一项是（　　　　）（２分）
Ａ、《论语》儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。
Ｂ、《送杜少府之任蜀州》选自《王梦得集》，作者王勃，唐代著名诗人，字梦得，绛州龙门人。
Ｃ、冰心，现代著名女作家，儿童文学家，原名谢婉莹。
Ｄ、王安石，北宋著名思想家、政治家、文学家，字介甫。
３、成语填空（４分）
怨天（　 ）人　（　　）目相看　　（　 ）不及防　 乳（ 　）未干
（　 ）费苦心　 言简意（　　）　　望（　 ）兴叹　（　　）水相逢
４、下面两个句子各有一处语病，请在原句上修改（２分）
（１）、命运之神给他的第一个惊喜首先是找到了一份称心的工作。

（２）为迎接“世界读书日”，学校开展了“我爱读书”，同学们都积极参加。
５、走进名著（４分）
（１）鲁迅的散文集《朝花夕拾》共（　　　）篇。
（２）请你按照示例写出你所阅读的名著的书名、人物、及相关故事名称。（示例中所列各项不可再用）
示例：书名：《三国演义》　人物：诸葛亮　　故事：草船借箭
书名：（　 　）　人物：（　　　　　）　故事：（　　　　　　　　　　　）
６、诗文默写填空（９分）
（１）与君离别意，（ ）。
（2）（ ），病树前头万木春。
（3）少小离家老大回，（ ）
（4）（ ），却话巴山夜雨时。
（5）数声风笛离亭晚，（ ）
（6）《论语》中论述学习与思考关系的两句是：
（ ），（ ）。
（7）班级举行“诗林漫步——古诗接力”活动，请同学把主持人所给诗句的最后一个字，作为衔接的第一个字，写出连续两古诗（五言、七言均可）。根据示例，完成古诗接力。
示例：力尽不知热，但惜夏日长。→长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。→

海___________________________ ____________________________。
7、结合语境，选择恰当的词语填在下面的横线上（填序号）（3分）
备选词语：①丰硕果实 ②饮水思源 ③春华秋实
④源远流长 ⑤投桃报李 ⑥春风化雨
吃水的时候，感激挖井的人，_______________，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人，_______________，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候感激生养的人，_______________，我们更加懂得生命的宝贵。
阅读理解（44分）
阅读《乘船》，然后回答问题。（12分）
乘 船
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之忧劣。
8、解释文中加点的词语（4分）
（1）俱（ ） （2）欲（ ） （3）宁（ ）（4）遂（ ）
9、请用现代汉语翻译下面句子（4分）
（1）、本所以疑，正为此耳。

（2）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

10、用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）
王 欲 舍 所 携 人。
11、从华歆、王朗所作所为中，你能悟出一个什么道理？（2分）

（二）阅读下列选文，然后回答问题。（21分）
①有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。（A）他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中， 又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。（B）我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
②然而，我的处罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
12、请写出第①段文字所叙事件的基本要素。（6分）

时间： 地点：

人物：

起因：

经过：

结果：
13、弟弟为什么要在一个少有人去的小屋里糊风筝？（2分）

14、划线句子分别属于什么描写？（4分）

（A） （B）
15、“很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着”表现小兄弟怎样的心理？他为什么不反抗呢？（4分）
16、“我”在什么时候，由于什么事件改变了对儿童游戏的看法“（2分）

17、选文第段谈到“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使“，谈谈你对儿童玩游戏的看法。（3分）

（三）、阅读下面短文，然后回答问题。（13分）
我 的 四 季
生命如四季。
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过、恨过、欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过......细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或不值得。
到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子看飘落的雪花、落寞的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么..... 但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！
但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷；怀恨的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条切割。但我相信，多数人将会理解，他们会公正地判断我曾做过每一次。
生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！
18、作者开篇以“生命如四季”点明题旨，层次分明，寓意深刻，请在下面横线上进行填写，以完整地显示全文的脉络和内容。（４分）

春，＿ ＿ ＿ ＿，＿ ＿ ＿ ＿；
夏，青 年 时 期，浇 灌 人 生；

秋，＿ ＿ ＿ ＿，＿ ＿ ＿ ＿；
冬，晚 年 时 期，品 味 人 生。
19、在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？(3分)

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20、如何理解“我”收获的欢乐是“又酸又苦”的？（2分）

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21为什么“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我？（２分）

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22、作者把生命比做四季，想一想，还可以把生命比做什么？请把你的想法写在下面。（２分）

生命如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、作文（30分）
“拉钩上吊，一百年不许变。”还记得这句童谣吗？多年来，你可能曾为了自己而失信，也可能曾为了守信而会出代价。
请以“说话算话”为题目，写一篇文章。
要求：1、要有真情实感。
2、不少于450字。
3、文中凡出现真实校名、人名，一律用字母A、B、C、D中的一个或几个代替。

三道岗子学校七年级语文月考测试（一）参考答案
积累与运用
1、C
2、B
3、尤 刮 猝 臭 煞 赅 洋 萍
4、（1）删去“第一个”或“首先” （2）在“我爱读书”后面加“的活动”
5、（1）10 （2）必须是名著（中国、世界都行）
如：《骆驼祥子》 虎妞 虎妞结婚
6、略。每空一分，错一点就没分。
7、② ③ ⑤
二、阅读理解
（一）
8-9题（略）
10、王/欲舍/所携人。
11、做人要讲求诚信（帮人要帮到底）（1分），不要轻诺寡言（轻许诺言）（1分）。
（二）
12、略
13、怕被哥哥看到而不让他糊。
14、表现小弟弟胆怯（紧张）、惧怕（害怕）的心理。（2分）
他认为自己做风筝就是没出息的事（1分），这也是兄长的教诲，必须听从（1分）。（意思对给分）
15、（A）神态 （B）动作
15、中年（1分）。因偶然看到一本儿童教育的书籍后改变了想法（1分）。
16、提示：儿童玩游戏是正当行为，是值得肯定的。通过游戏，可以开发儿童智慧，培养孩子团结宽容等品质。（开放题，言之成理即可）
（三）
17、少年（童年）时期，耕种（播种）人生；
中年时期，收获人生。（每空1分）
18、咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。（3分）
19、经过春夏的辛勤与努力（艰辛和磨难），收获的却很微少。（要言之成理，说到知识点上）
或：经过努力，我和别人一样收获，而我的是干瘪的谷粒，且又那样的微少。
20、晚年回想一生，认真地活过，无愧地付出过；（1分）现在我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。（现在仍在努力地做事）（1分）
21、有比喻，表述比较清楚（2分），有比喻，表述不清楚，1分。
如：生命如歌，一首少儿时的哺育成长之歌，青年时的激情奋进之歌，中年时的成功欢乐之歌，晚年时的欣赏回味之歌。
作文
一类文：25-30分 二类文：20-24分 三类文：15-19分
四类文：10-14分 五类文：9分以下
说明：1、卷面整洁，字迹工整，文笔相应，加1分。
2、卷面不整洁，字迹潦草，难以辨认，扣1-2分
3、错别字每3个扣1分，重现不计，扣满2分为止。
4、不写标点符号或一逗到底，可酌情扣1-2分。