七年级语文(上)第一次月考试卷
班次 姓名
一、积累和运用(40分)
1．给下列加点字注音。（3分）
环谒（ ） 冗长（ ） 嘈杂（ ）
寂寥（ ） 论语（ ） 虐杀（ ）

2、改正下列词语中的错别字。（4分）
恕天尤人 无可耐何 俗不可耐 怒发冲冠 ( )
驱之如归 恍然大悟 言简意该 望洋兴叹 ( )

3、解释下列成语中加点的字。（4分）
⑴微不足道 （ ） ⑵猝不及防（ ）
⑶乳臭未干 （ ） ⑷若有所失（ ）

4、填空(7分)(1)《三国演义》、《水浒传》是我国四大名著中的两部，另外两部是 《  》 、《  》、它们都刻划了许多形象生动的人物。
(2)马克•吐温是 国杰出的幽默讽刺作家，他的主要作品有 《 》、《 》等。
(3)《风筝》的作者是鲁迅，他是我国伟大的 家、 家 、 家。

(4)《论语》是 家经典之一，是的孔子弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，是以对话为主的语录体散文。孔子是 末期的思想家、政治家、教育家。

（5）《世说新语》是古代 集，编者是南朝宋文学家 。

（6）《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者 是 朝著名的思想家、政治家、文学家，是唐宋八大家之一。

5、按要求从《<论语>六则》中找出相应的语句。（各一句）(8分) （1）关于学习态度： 。
（2）关于学习方法： 。
（3）关于孔子自谦： 。
（4）阐述学和思辩正关系的句子
6、说说下列句子的描写手法。(4分)(1)他那时大概十岁内外罢、多病、瘦得不堪。(  )(2)茶越冲越谈， 雨越落越大。（  ） (3)我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（  ）(4)远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼：两个风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。(  )

7、下列加下划线字解释有误的一项（　　）（2分）　
　A.相委而去（丢下，抛弃）　　　　　　　　　B.敏而好学（敏捷，轻松）　
　C.思而不学则殆（危险，学业上陷入困境）　　D.利其然　(认为……有利)

8、对下列句子中加下划线词的用法分析有误的一项是（　　）（3分）　　
　A.何有于我哉　　　　“哉”相当于“呢”，表示反问。　
　　B.宁可以急相弃邪　　“邪”相当于“吗”表示疑问。　
　　C.不亦乐乎　　　　　“乎”相当于“吗”表示疑问。　

9、解释句子有误的一组是（　　　　）（3分）　
　A.温故而知新，可以为师矣。　　　温习学过的知识，获得新的理解和体会，就可以做老师了。　
　B.或以钱币丐之。 或者把钱给乞丐。　
　C.王欲舍所携人。王朗想要抛弃所携带的那个人。

10、朗读下列句子，节奏不恰当的一句是（　　　）（2分）　
A.择/其善者/而从之 B.宁可以/急相弃邪　
C.借旁近/与之，即/书诗四句 D.君与家君/期日中

二、阅读理解(60分)（一）（20分）
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为这是没有出息的孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病、瘦得不堪。然而最喜欢风筝，自己买 不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时 至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天我突然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便  ①向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，  ② 开门，果然就在尘封的杂物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸出手  ③ 断了 蝴蝶的一支翅骨，又将风轮 ④ 在地下，  ⑤ 扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。11、“我”对风筝十分厌恶，有哪两种具体表现？请概括回答。（5分）  12、依次填入文中横线上的动词是
①  ②  ③  ④  ⑤  （5分）13、根据划“ ”句子，我们可以看出弟弟是一个怎样的人？（5分）  14、说说“精神虐杀”的具体含义。（5分）  
（二）（16分）　
　　华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。　　

15、解释文中加下划线的字。（4分）　　
俱： 欲： 幸： 遂：　 　
16.区别下面句中加下划线字的古义和今义（4分）
　
　本所以疑　　所以：古义：　 　今义： 　
　
疑：　古义： 　今义：
　
17.比较下面两句中“此”的含义是否相同。（4分）　
(1)本所以疑，正为此耳。　　(2)世以此定华、王之优劣。



18．翻译下面的句子。（4分）
（1）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

（2）幸尚宽，何为不可？


（三）（24分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”

19、用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。（2分）

自 是 指 物 作 诗 立 就，其 文 理 皆 有 可 观 者。

20、解释文中加点字的意思。（3分）
①就： ②称： ③扳
21、用自己的话说说下列句子的意思。（4分）
（1）余闻之也久 。

（2）从先人还家 。
22、同邑人“宾客其父”的目的是什么？仲永的父亲为什么要“日扳仲永环谒于邑人”？ （4分）
答： 。
。

23、题目中的“伤”是什么意思？你认为方仲永哪些方面堪“伤”？ （4分）
答： 。

24、纵观全文，方仲永的写诗才能的变化，可分为哪三个阶段？请用原文回答。（3分）
答： 。

25、你从方仲永的故事中受到什么启示？请用1—2句话写出来。（4分）
答：