雅思学校2012年下学期七年级9月月考
语文 试 卷（2012.09）
时量：120分钟 满分：120分
出卷人：刘崇艳 审卷人：刘雪梅

一、基础知识积累与运用（26分）
1．下列加点字注音完全正确的—项是（ ） （2分）
A．戏谑（nvè） 模样（mó） 水浒（hǔ） 苦心孤诣（yì）
B．哽咽（yè） 堆砌（qiè） 什物（shí） 乳臭未干（chòu）
C．伶仃（líng） 嫌恶（wù） 埋怨（mán） 言简意赅（gāi）
D．嫉妒（jì） 黝黑（yōu） 冗长 (rǒng) 乐以教和（yuè）
2、下列各组词中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．蹒跚 迫不急待 人情事故 索然无味
B．祖籍 趾高气扬 猝不及防 出奇制胜
C．仓惶 萍水相逢 为富不人 恍然大悟
D．斑驳 怨天犹人 煞费苦心 盛气凌人

3、下列句中加横线的词语解释没有结合句意的一项是( 　) （2分）
A、这两个被嘲笑的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的气势逼人)
B、让许多人费解的是，在这四壁空空的家里，我居然也能顺利的长大。(不好懂，不容易理解。)
C、我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。(比喻做事力量不够，感到无可奈何。)
D、母亲是个好劳动。(喜好劳动)

4、找出下列语句中没有语病的一句（ ）（2分）
A．天气慢慢炎热起来了，同学们切忌不要下河游泳。
B．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。。
C．也许我们不能复制林书豪的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。
D．联合国环境规划署的报告预测，到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右。

5、下列文学常识搭配不正确的一项是（ ）（2分）
A、《我的第一次文学常试》选自《马克．吐温选集》，作者马克．吐温，英国作家。
B、《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》，作者丰子恺，现代画家，文学家、美术和音乐教育家。
C、《忆读书》选自《冰心选集》作者是现代著名女作家，儿童文学家冰心，原名谢婉莹。
D、《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，四川仪陇人。伟大的马克思主义者和无产阶级革命家，军事家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。

6、填入横线上的句子，顺序恰当的一组是（ ）（2分）
出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。——；——；
——；——。——。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。
①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器重量
②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳
③腹部的四角各攀附一条立体飞龙
④方壶通体满饰龙凤花纹，凝重而不失华丽
⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤
A．⑤②③①④ B．④⑤③②① c．⑤③①②④ D．④⑤①②③

7、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(4分)
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发； ； 。

8、综合性学习（6分）
为了让同学们更好地阅读“新课标”推荐的课外名著，班里开展了一次“话说名著风流人物”征答活动。请从你喜欢的名著中选择一位风流人物加以介绍。
名著： （１分） 作者： （1分）
人物： （１分） 相关故事： 　（１分）　
性格特点： 　　　　　　　 　　　　　　　　　　 （２分）

9、口语交际（4分）
湘西人杰地灵，是块神秘的土地。让我们走进自然，品读灵山秀水，领略风土人情。
（1）给你最熟悉的湘西旅游景点拟一条宣传标语。（2分）

_____________________________________________________
（2）在某旅游景点，你看到一个男青年正在乱写乱刻，这是你走上前去，劝阻道： “_____________________________________________________”（2分）
二、现代文阅读（）
（一）
阅读《风筝》（课文节选），完成11—15题（12分）
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久以后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。
“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的怨，说谎罢了。
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
10、文学常识填空。（每空0.5分，共3分）
本文作者_________，原名___________，浙江绍兴人。他是中国现代伟大的________、__________和革命家。代表作有长篇小说________、___________；中篇小说《阿Q正传》等。

11、就选文第一、二段的叙述与描写，简要分析“小兄弟”的人物形象。（2分）
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12、注意文中划线的句子，按要求简明回答。（2分）
（1）“这一节”是指哪一件事件？
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（2）“胡涂”在这里是指不明哪一事理？
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13、把“又将风轮掷在地下，踏扁了”改为“又将风轮扔在地下，踩扁了”行不行？为什么？（3分）
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14、“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，结合课文和你自己的理解，谈谈你对儿童玩游戏的看法。（3分）
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（二）（10分）
（甲）母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是着千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
（ 乙） 我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，他的眼睛是那么黯淡，然而她立在哪儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等待。
妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。
15、从表达方式看，甲文重在 ；乙文重在 。（2分）
A、议论 B、叙事 Ｃ、抒情 D、描写
16、分别用一句话概括甲乙两段文字的内容。（4分）
甲： ________________
乙： ________________ 17、甲文中划线的句子采用了 的修辞手法，表达了 的决心；乙文中划线的句子是 对“我”的 的描写，表现了“我” 。（4分）


（三）父亲（11分）
虽然我是家里惟一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。
小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事，他不关心我的学习一如我不关心他的收成。
可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能?再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。
在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。
到学校门口，我一个人进去，父亲到别处去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走路20里啊。
3年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。真赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这3年里变得缠绵与圣洁。
3年后，我由县城考到省城。也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯．怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊!
安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓台上。此刻，即使是铁石心肠也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。” “可你们是女生宿舍呀?”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴的农民!
18、文章前两段写父亲对自己不是“特别的喜欢”、“不关心”有何作用？ （2分）


19、作者多次写到父亲的肖像；“弓起的背”，“刀刻的脸”，“磨出老茧的双肩”， “青筋凸起的双臂”，意在表现什么?（2分）


20、请在文中任意找出两个能够表明“我”对父爱的理解或感谢的句子。（3分）




21、下列对文中画线句子的理解，正确的两项是(  )（ ）（4分）
A、 “就为这一句话，我第一次被感动了”一句中的“第一次”说明父亲直到 “我”考上县一中才开始关心“我”。
B、“不学出个样子来，无颜面对父亲。”说明“我”已被父爱深深地打动，决心以实际行动来报答父亲。
C、“当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。”暗示家里生活的拮据，能卖的都拿出去卖钱了。
D、“我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。”是说“我”已习惯过艰苦的生活，对 父亲的好意并不领情。

（四）悠悠寸草心（9分）
⑴某一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。
⑵社长审视着他的脸，出乎意外地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”
⑶“从来没有过。”青年很老实地回答。
⑷“那么，你替父母捶过背吗？”
⑸青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给我10块钱。”
⑹在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。
⑺青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次。能做到吗？”
⑻这是社长的吩咐，因此，青年一口答应。
⑼青年虽大学毕业，但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上学。直至今日，母亲还去做佣，青年到家时母亲还没有回来。
⑽母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。母亲回来后，见儿子要为她洗脚。感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按儿子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。
⑾第二天，青年如约去那家公司，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很多的苦，你使我明白了在学校没有学过的道理，谢谢社长，如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。”
⑿社长点了点头，说：“你明天到公司上班吧。”
22、青年在替母亲洗脚时发现了什么？（请用原文语句回答。）这说明了什么？（3分）
  
                    23、大公司选聘职员，社长为什么希望大学生一定要为父母擦一次身？（2分）

                        24、题目“悠悠寸草心”对表达文章中心思想有何作用？（3分）
      
       

25、下面选项不符合文意的一项是（　  　）。（2分）
A、爱是理解的别名。      B、百善孝为先。
C、儿行千里母担忧。      D、百学须先立志。
三、写作（50分）
请从以下题目中任选一题进行写作。
（一）不知不觉中，一个月过去了。这一个月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让你觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。
请以“上了中学以后”为题写一篇作文。
要求：①把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名

(二)请以“留在记忆深处的一件事”为题写一篇文章