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首页>苏教版初中语文九年级上册>二十一 醉翁亭记
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    苏教版初中语文九年级上册 - 二十一 醉翁亭记

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  • 时间:  2016-07

《醉翁亭记》字词解释

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1.    环:环绕。
2.    2.皆:都是。
3.    3.诸:许多,各个。
4.    4.壑:山谷
5.    5.尤:尤其
6.    .蔚然:树木茂盛的样子。
7.    7.深秀:幽深秀丽。
8.    8.山:名词作状语,在山间。
9.    9.峰回路转:山势回环,路也跟着拐弯。
10. 10.翼然:像鸟的翅膀一样。
11. 11.临:靠近
12. 12.翼然临于泉上:四角翘起,像鸟的翅膀一样,高踞在泉水之上。
13. 13.;修建
14. 14.名:取名,命名。
15. 15:自谓:用自己的名号来命名。
16. 16.辄:就。
17. 17.号:称呼。
18. 18.意:情趣。
19. 19.醉翁之意不在酒在乎山水之间也:醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间
20. 20:山水之乐,得之心而寓之酒也:欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。
21. 21寓:寄托。
22. 22:霏:雾气。
23. 23归:聚拢
24. 24:暝:昏暗。
25. 25.云归而岩穴暝:烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了。
26. 26.晦:暗。
27. 27:晦明变化:朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不已。
28. 28:野芳发而幽香:野花开了,有一股清幽的香味。
29. 29佳木秀而繁阴:好的树木枝叶繁茂形成一片浓郁的绿荫。
30. 30.秀:开花,这里指滋长的意思。
31. 31.风霜高洁;t天气高爽,霜色洁白.
32. 32水落而石出者,山间之四时也:水位低落,石头显露,这是山里的四季的景色。
33. 33. 负者:背着东西的人。
34. 34. 伛偻:腰背弯曲,这里指老人、
35. 35. 伛偻提携:老年人弯着腰走,小孩子由大人领着走。这里指老老少少的行人。
36. 36.绝:间断。
37. 37渔:捕鱼。
38. 38.洌:清澈。
39. 39. 山肴野蔌:野味野菜。山肴:拿山野里打来的鸟兽做的菜。蔌:菜蔬。
40. 40. 杂然而前陈者:杂乱地在前面摆着。陈,摆开。
41. 41. 宴酣之乐:宴会喝酒的乐趣。
42. 42:酣:尽兴的喝。
43. 43.丝:弦乐器,竹:管乐器,统代指音乐。
44. 44.射:这里指投壶。
45. 45.弈:下棋。
46. 46.觥筹交错:觥:酒杯。筹:酒筹。酒杯和酒筹交互错杂。
47. 47. 苍颜:脸色苍老。
48. 48. 颓然乎其间者:醉醺醺的坐在众人中间。
49. 49颓然:精神不振的样子形容醉态。
50. 50.已而:不久。
51. 51.从:跟随。
52. 52. 阴翳:形容枝叶茂密成荫。
53. 53. 树林阴翳:这时树林里浓荫遮蔽。
54. 54. 鸣声上下:鸟到处叫。
55. 55.乐其乐:第一个乐:以….为乐,意动用法。第二个乐:快乐。
56. 56. 醉能同其乐,醒能述以文者:喝醉了能够和大家一起享受快乐,酒醒了能够用文章记述的人。
57. 57.谓:为、是。
课文解析:
1.表达全文主旨的一个字是什么?
    明确:乐。
  2.文中写出了谁
明确:太守乐,众宾乐,滁人乐
3.太守,众宾为何而”?    
    太守:山水之乐,宴酣之乐,与民同乐。
    众宾客:从太守游而乐。    
    4.文中怎样写出了滁州百姓之乐?   
明确:至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝……
’滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。
5. 从滁州百姓之乐中,可以体会出什么内涵?有没有太守之乐在里边?
    明确:享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客,还有滁州的百姓,一州之人。人人都可以纵情山水。“滁人游”写得有声有色——有歌声和呼应声,有负者和行者,有老人和孩子,百姓如此兴高彩烈出游,是因为生活安定富足,而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐,也为能与民同乐而乐。这是他的政治理想
6.为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”?
为了给“太守宴”创设一个欢乐的氛围,并蕴含着作者与民同乐的旨趣。
7.在第一层里,作者观察亭周围的自然环境时是怎样的视觉角度和空间角度分别是什么?
视觉角度:俯——仰    空间角度:远——近;大——小;整体——局部——个体
8.在文中分别找出朝暮景色的特点、春夏秋冬景色、乐亦无穷”的原因?
1.       “日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化”
2.    “野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出”
3.    “朝而往,暮而归,四时之景不同”