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首页>苏教版初中语文九年级上册>二十一 醉翁亭记
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    苏教版初中语文九年级上册 - 二十一 醉翁亭记

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.1M    15张
  • 时间:  2016-07

《醉翁亭记》ppt课件21(15页)

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《醉翁亭记》ppt课件21(15页)


山行六七里亭影不孤
翁去八百载醉乡犹在
郑州市回中 陈莉
醉翁亭记
欧阳修
学习目标
1、通过朗读、讨论,能说出“醉翁之意”的内涵。
2、通过品味、探究,学习作者豁达乐观的心境。
儿时朗读,百变如新,
沉醉其中,如饮美酒。
今日重读,依然如故,
佳作不朽,万古长青。
—— 臧克家
朗读课文
初读课文,模仿臧克家,用一个比喻句,说说自己的阅读感受。
儿时朗读,百变如新,
沉醉其中,如饮美酒。
今日重读,依然如故,
佳作不朽,万古长青。
—— 臧克家
品味醉
醉翁在文中被什么陶醉了,在文中找到依据。
要求:对所引用句子的主要意思加以解说,对重要的词语加以解释。
——四时之景不同,而乐亦无穷
山水之美
醉景:山水、朝暮、四时
醉人:滁人游,众宾欢
醉情:与民同乐
以醉写乐
与民同乐
我们醉
选择喜欢的段落或句子自由朗读,思考作者是如何用语言表达“乐”的情感?
感悟醉
欧阳修被贬却能尽享山水之乐,与民同乐,这是为什么?
在浩瀚的中国历史上,能像欧阳修一样失意而不消沉,寂寞而积极入世的中国文人有很多,你能说说所熟知的吗?
传递乐
咏醉翁
                              
 天下熙熙为立功,
最难得者糊涂虫。
 可凭山水与民乐,
亦借诗文移世风。
  醒时新修五代史,
酣来混迹六一中。
 环滁千古谁余在?
闲谈无非一醉翁!
作业:
观察自己熟悉的某一处景点,运用融情入景、卒章显志的手法写一篇文章。
要求:仔细观察,抓住景物特征,语言简洁生动。
谢谢大家