2015年4月13日7时15分
南京市江宁高级中学 刘晓欣
岳阳楼位于湖南省岳阳城西，一般都认为它始建于唐，后毁于战火，北宋年间重修和扩建。是我国古代素负盛名的游览胜地。自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之誉，与武昌的黄鹤楼、南昌的滕王阁，被誉为楚地三大名楼。岳阳楼的出名，在很大程度上是由于北宋著名文学家范仲淹(989-1052年)写了一篇不朽的散文《岳阳楼记》
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范仲淹(989-1052)，字希文，北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，祖籍彬州（陕西彬县），后迁居平江（江苏吴县）。他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。1052 年（皇佐四年）五月二十日病逝于徐州，终年64岁。是年十二月葬于河南洛阳东南万安山，谥文正，封楚国公、魏国公，有《范文正公集》传世。
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宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢夺参知政事（副宰相）一职，贬放邓州（现在河南省邓县）。 第二年六月，重修的岳阳楼行将落成，挚友滕子京嘱托范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》，从而成就了千古名篇《岳阳楼记》。
2015年4月13日7时15分
听读课文，注意下列字词：
谪守 怒号 隐曜 樯倾楫摧
岸芷 汀兰 皓月 薄暮冥冥
偕忘 波澜 嗟夫 忧谗畏讥
zhé
háo
yào
qiáng
jí
zhǐ
tīng
hào
míng
xié
lán
jiē
chán
齐读课文，注意节奏和断句。
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朗读课文第一段，并根据课文注释翻译。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
越明年
百废具兴
增其旧制
属予作文以记之
到，及
通“俱”，全，都
规模
通“嘱”，嘱托
记叙重修岳阳楼之事以及作记的缘由，其中有意识地突出滕子京的政绩──“政通人和，百废具兴”。
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朗读课文第二段，并根据课文注释翻译。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
衔远山
前人之述备矣
多会于此
得无异乎
连接
通“俱”，全，都
聚集，会集
能够
围绕“记”重点描写岳阳楼及其周围的景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。
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若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
朗读课文第三段，并根据课文注释翻译。
淫雨霏霏
浊浪排空
樯倾楫摧
满目萧然
连绵的雨
冲向天空
桅杆 船桨
抬眼望去, 尽是萧条景象
薄暮冥冥
迫近
感极而悲者
极点
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至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
朗读课文第四段，并根据课文注释翻译。
沙鸥翔集
长烟一空
宠辱偕忘
把酒临风
鸟停息在树上
全，都
一起
持，执
第三、四两段既写景又抒情，从阴晴两种不同的天气引出人们的感受，表现出迁客骚人因物而悲或喜的心情。
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朗读课文第五段，并根据课文注释翻译。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎。噫！微斯人，吾谁与归？
或异二者之为
居庙堂之高
微斯人
吾谁与归
或许，也许
指朝廷
没有
归依
从迁客骚人引出进一步的议论，正面阐述作者的观点，写出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的情怀，抒发自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的阔大胸襟和政治抱负。
2015年4月13日7时15分
（1）写重修岳阳楼的背景及写作缘由
（2）概述外景，引起下文
览物之情，得无异乎
（3-4）迁客骚人，登楼有感
淫雨霏霏，感极而悲
春和景明，喜气洋洋
（5）仁人志士，生命价值
不以物喜，不以己悲
先天下忧，后天下乐
（6）作记时间
岳阳楼记
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作者通过记叙、描写、议论、抒情，最想表达的是哪句？你如何理解？
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
（一方面申述抱负自勉，一方面以劝好友）
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（1）精巧的构思
写阴晴二景
抒悲喜两般情
叙缘由事
议古今忧乐情怀
站立“忧乐”处，回看记楼文，
当有“会当凌绝顶，一览众山小”
之感。
层层蓄势
借题发挥
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骈句整齐

散句灵活
（2）精美的语言
如三、四两段
如第一文段
骈散结合
如二、五两段
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（3）精当的表达
记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式相结合。
记叙
描写
抒情
议论
第一段
第二、三、四段
第三、四段
第三、四段
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吃苦在前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策，是一种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。你能从我们学过的古诗文中找出这样的例子吗？
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
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儒家学说：修身 齐家 治国 平天下
陆游：位卑未敢忘忧国
明朝东林党人：风声雨声读书声，声声入耳。
家事国事天下事，事事关心。
清朝顾炎武：天下兴亡，匹夫有责。
孙中山： 天下为公
毛泽东： 粪土当年万户侯
周恩来： 为中华之崛起而读书
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