《我的叔叔于勒》教案
第一课时:阅读与观察:走近菲利普一家
一、观察:娓娓道来,讲故事;说长道短,谈形象。
二、透视:文中决定菲利普夫妇对于勒态度的主要因素是什么?
三、反思:如果你是菲利普,你觉得怎样对待于勒好一些?
第二课时:研究与品味
1、本文采用了什么叙述顺序?
2、本文以第一人称讲故事有何好处?
3、莫泊桑小说的结尾常常出人意料,如此构思有何效果?请以本文为例谈一谈。
4、一家人终于盼来了的于勒已经贫困潦倒,并不出乎有经验的读者的意料,因为前文已有伏笔,请指出来。
5、本文主要采用了什么写法?请具体分析,并说明作用。
6、四十二节末句描写人物采用了什么描写手法?又有何作用?
7、三十二节中父亲本来是想向船长打听那个卖牡蛎的人的底细,为什么又说了那么多废话?
8、二十节和四十八节的景物描写分别有何作用?
9、第五节在文章结构上起什么作用?
10、二十一节中关于“吃牡蛎”的动作描写十分传神,试赏析。
11、本文的主要人物是谁?为什么?
12、三十节中写“眼光始终不离开他手中干的活儿”在故事情节发展中起什么作用?