我的叔叔于勒
莫泊桑
我的叔叔于勒
作者介绍
莫泊桑(1850-1893) 法国作家。 生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说《羊脂球》问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小说《家人》、《两个朋友》、《项链》等，都是脍炙人口的名篇。
读准下列画线字的读音。
拮据（ ） 栈桥（ ）
煞白（ ） 撬开（ ）
诧异（ ） 牡蛎（ ）
别墅（ ） 皱纹（ ）
褴褛（ ） 阔绰（ ）
女婿（ ） 嘟哝（ ）
zhàn
shà
qiào
jié jū
chà
mǔ lì
shù
zhòu
lán lǚ
chuò
xù
dū nong
按开端、发展、高潮、结局小说的情节分为四部分，并分别为每个部分拟一个小标题。
于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产
于勒来信说赚了钱，并
且要陪偿损失
发现衣衫褴褛的
买牡蛎的年老水
手象于勒
船长证实买牡蛎的穷水手叫于勒
[ ]于勒——[ ]于勒——[ ]于勒——[ ]于勒——[ ]于勒
插叙
于勒说他发了财就会回哈佛尔和哥哥家快活地过日子
全家唯一的希望
全家的恐怖、分文不值的于勒（坏蛋、流氓、无赖）
正直的、有良心的人、好心的于勒、有办法的人
这个家伙、这个贼、这个流氓
盼
赶
赞
遇
躲
钱
十年思盼同胞好似摇钱树
一朝相逢兄弟形同陌路人
？
我的叔叔于勒？
“我”？
菲利普夫妇？
主人公是谁？
如何判定一个人物是否为主要人物呢?给你支几招
首先看人物着墨的多少；
其次看人物在小说中的地位和作用；
第三看作家的创作意图。
“我”
故事的见证人，叙述者。“我”从头到尾出现，整个故事由“我”的所见、所闻、所做、所思而构成。
讨论：
小说的题目是《我的叔叔于勒》，但
是从行文上看，对于勒仅有几笔直接描写，多是侧面着墨，而对菲利普夫妇的刻画却用了很多篇幅。那么，本文的主人公到底是谁？
菲利普夫妇
环 境
环境
衬托：愉悦心情；
阴郁心情
金钱至上：一个女婿写出了一个社会
自然环境
社会环境
例1、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
例2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
终于有一个看中二姐的人上门来了，……我总认为这个青年之所以不在迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。
在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处……
天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来……
理解人物最好的方法是品读细节。抓住人物的语言、动作、神态、心理去品析。
重点阅读23、25、31、34、38、42、46等段落，抓住最具有表现力的词句评说人物形象。如：第25段，品析“不安”，“瞪着眼”，“赶紧”，“十分苍白”，“两只眼也跟寻常不一样”，“低声”等词语对表现人物的作用。
教你如何欣赏人物形象
人物形象小结
菲利普夫妇：
丈夫：
自私、冷酷、虚伪、唯利是图
胆小、懦弱、毫无主见
妻子：
吝啬、尖刻、精明、泼辣、沉着、镇定
“我”—— 富有正义感和怜悯心。
若瑟夫与父母形成了鲜明的对比,这个对比有何作用？作者为何以“我的叔叔于勒”为题？
突出了双方的性格。孩子是纯真的,大人是世故的;孩子是诚实的,大人是虚伪的;孩子是善良的,大人是势利的;孩子是慷慨的,大人是刻薄的。
以“我的叔叔于勒”为题表明了作者的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样,多一点同情,多一点友爱,多一点善良,他希望社会能更好一点。
主题思想
1、深刻揭露资本主义社会中人与人之间的金钱关系，无情鞭挞了小市民势利、冷酷、自私的丑恶灵魂。

2、小人物生活的辛酸。
罗兰:凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄。
三毛:世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。
对于金钱，名人这样说：
马克思：货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使互不两立的人互相亲吻。
“金钱”似乎成了天使与魔鬼的化身，你又是如何看待“金钱” 的呢？
金钱可以买到
珠宝 ，
药物 ，
纸笔 ，
但买不到
温暖。
服从 ，
伙伴 ，
房屋
？ 。
？ 。
？ 。
？ 。
？ 。
体味金钱
假如菲利普夫妇在轮船上巧遇的是发了财的于勒，他们的言行神态又会怎样？请设想一下，用150字左右描写，要求学会让人物活起来，让人物自己的言行举止来展示他的内心。
想象作文