黄河之水天上来

奔流到海不复回
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3.1 自然界的水循环
学习目标：
1、了解地球上的主要水体，理解陆地水对自然环境和人类生产与生活的重要作用。
2、掌握自然界水循环的概念、类型，能用示意图表示水循环的过程，理解水循环的意义。
3、正确认识和利用水循环的自然规律，实现人类与环境的和谐发展。
一．相互联系的水体
1.水资源的分类和空间分布
水体
气态水：数量最少，分布最广；
液态水：数量最大，分布次广；
固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
（1）
（2）
性质
咸水 海洋水 96.53 ﹪
淡水
冰川水
地下淡水
其他淡水
大气水
湖波水
河流水
沼泽水
生物水
土壤水
永冻土层水
图3.1 水圈的构成
问题：
（1）水圈的主体是：
（2）陆地水体的主体是：
（3）我们目前主要利用的是：
思考：
目前冰川水能否被大量利用？试分析原因。
海洋水
冰川
河流水、湖泊水、浅层地下水
不能，主要分布在高纬度、高山地区，利用难度大。更新周期长。
大气降水
湖泽水
地下水
生物水
河流水
冰川水
2、陆地上的水体及其相互关系
读图思考:
1.图中有哪些水体类型，直接补给河流的哪有几种？
土壤水
河流水
1、这条河流的径流量随（ ）的变化而变化，说明其补给
水源主要是（ ）
2、这条河流的丰水期出现在（ ）季节，原因是（ ）
降水量
大气降水
夏季
降水量大
冰川补给的河流流量与气温的关系
1、流量和气温有何关系？
流量大小与气温高低变化一致
2、1月和2月流量为何消失？
冬季气温低，河流有结冰期
思考：
说出我国的珠江、塔里木河、松花江主要的补给水体。
珠江： 雨水
塔里木河：高山冰川融水
松花江：雨水、季节性积雪融水
陆地上的水体及其相互关系
读图思考:
1.河流补给是指河水来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？
2. 河流与湖泊的关系十分密切。假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补给关系。
大气降水
湖泽水
地下水
生物水
河流水
冰川水
土壤水
合作探究:陆地水体的相互关系

1、画图说明河湖水与地下水的补给关系。
河（湖）
地下水位
丰水期
河（湖）
地下水位
枯水期
合作探究:陆地水体的相互关系

2、分别画图表明枯水期、丰水期的河流水与湖泊水的相互补给关系。
思考：
湖泊对河流的汛枯变化会产生怎样的影响？这种作用主要出现在河流的哪一段？
汛期：蓄洪，削减洪峰；
枯水期：给水，保持流量。（削洪补枯）
这种调节作用主要影响湖泊以下河段
思考：
黄河下游河水与地下水的补给关系？
小结：
1、一条河流有多种补给方式，径流量的汛枯变化往往取决于主要的补给水体。
2、位于河流中游的湖泊（或水库），对径流量有明显的调节作用
3、湖泊水和地下水水位季节变化较小，是河流稳定的补给水源。
二、水循环的过程和意义
1.定义：水循环是指自然界的水在水圈、大气 圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
2.类型：
〈1〉 海陆间循环
〈2〉 内陆间循环
〈3〉 海上内循环
大陆
海洋
水汽输送
地表径流
蒸发
降水
海陆间循环
地下径流
下渗
海洋
蒸发
降水
海上内循环
蒸发
陆地内循环
降水
降水
合作探究：
合作探究二：读课本3.3图，完成三种水循环比较表
海洋与海
洋上空之间
海洋与海
洋上空之间
陆地与海洋之间
蒸发、水气输送、降水、地表径流、下渗、地下径流
蒸发、降水
植物蒸腾、蒸发、降水
最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以在生
携带水量最大的水循环，是海陆间循环的十倍
补给陆地水的水量很小
太阳辐射能
2）更新陆地淡水资源保持水量平衡
1）
4）
小结：水循环的地理意义
3）
维持全球热量平衡
是海陆间联系的主要纽带
不断塑造着地表形态
黄河流域示意图
【活动】读黄河流域示意图，思考以下问题。
（1）人类能够干预或控制水循环的哪些环节？
在目前技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发蒸腾、凝结降水、径流和下渗等环节。
（4）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？
A. 加强黄河全流域水量的统一调度和管理
B. 提高水资源的利用效率、提高节水意识等。
……
（2）黄河下游断流自然因素：
黄河上游——干旱和半干旱地区，降水量少蒸发量大；中游——主要补给区，但水土流失严重，降水季节变化大；下游——流域面积小，补给少。
（3）黄河下游断流的人为因素（工农业及生产 生活用水）：
A.上中游过度引水（城市及工农业用水量大）
B.水资源利用率低（农业漫灌，用水浪费）
……
课堂小结：
1、目前与人类关系最密切、最需要保护的水资源是（ ）
A、冰川水 B、河流水
C、深层地下水 D、大气水
2、塔里木河是季节性河流，河水主要来自（ ）
A、雨水 B、地下水
C、湖泊水 D、高山冰雪融水
3、对水循环意义的正确叙述是（ ）
①使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系，在其间进行能量交换和物质迁移
②使全球各地的降水量保持不变
③使陆地径流增多，海洋蒸发减少
④使水资源形成不断更新的统一系统
A、①② B、①③ C、①④ D、②④
当堂检测：
B
D
C
4、读下图，回答问题。
（1）根据水循环过程，给图中未标明箭头的直线标出箭头。
（2）填出水循环各环节的名称。
A ，C ，E ，F 。
（3）由A与B组成的水循环叫 ；由D与E组成的水循环叫 。
当堂检测：
蒸发
水汽输送
地表径流
降水
陆地内循环
海上内循环
4、读下图，回答问题。
（4）目前,我国正在进行的南水北调工程与哪一个环节关系最密切？ （填字母）
（5）最能代表我国夏季东南季风的环节是 。
（6）环节B与E水量较大的是 。
当堂检测：
F
C
E