新课标人教版课件系列
《高中地理》

必修1
1.1
《宇宙中的地球》
教学目标
１、知识与技能：
（1）了解天体的主要类型和天体系统的层次，描述地球的宇宙环境。（2）运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因。（3）培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。
２、过程与方法：
（1）分析图片，形成宇宙物质性的观念，形成天体系统各层次的感性认识。
（2）利用图表分析法和比较法自主探究地球在太阳系中的普通性和特殊性。
３、情感、态度与价值观：
通过学习帮助学生树立正确的宇宙观。
４、教学重点：
（1）天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。
（2）地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的条件。
５、教学难点：
地球上生命存在的原因。
６、教具准备：
课本插图、课件、投影仪、讲义及补充材料
７、课时安排：
1课时
第一节
宇宙中的地球
宇宙：
天体：
时间和空间的总和，是由各种形态的物质构成的，是在不断运动变化的。
宇宙间物质的存在形式，它包括星云、恒星、行星、卫星、慧星、流星等自然天体和人造卫星、航天飞机、宇宙飞船等人造天体。
地球在宇宙中的位置
太阳（恒星）
恒星是由炽热气体组成，自已能发可见光的球状天体，其主要成分是氢和氮
蟹状星云
星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体。其主要成分是氢
仙女座大星云
马头星云
草帽星云
土星（行星）
行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体。本身不发光，反射太阳光而发亮
地球与月亮
卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体。
哈雷慧星
慧星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
流星
狮
子
座
流
星
雨
天体类型比较表
下列不属于天体的是（ ）

A 人类的家园---地球
B 天空中飘动的云朵
C 轮廓模糊的星云
D 待发射的人造卫星
B
D
小测验
天体
天体系统
相互吸引
相互绕转
总星系
银河系
太阳系
天体系统的隶属关系
地月系
总
星
系
其他恒星系
其他行星系
银河系
河外星系
太阳系
地月系
天体系统的层次
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
冥王星
太阳
小行星带
哈雷慧星
水金地，火木土，天海冥，由近及远绕日行
太阳系模式图
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
冥王星
水星
太阳系模式图
巨行星
类地行星
远日行星
太阳系九大行星之最

1、距太阳最近的是水星，最远的是冥王星
2、距地球最近的是金星，最远的是冥王星
3、体积和质量最大的是木星，最小的是冥王星
4、平均密度最大的是地球，最小的是冥王星
5、九大行星唯一逆向自转的是金星
6、自转周期最长的是金星，最短的是木星
7、九大行星中，距太阳越近，公转速度越快，公转周期
越短。公转周期最长的冥王星，最短的是水星。
8、轨道倾角和偏心率最大的是冥王星，其次是水星
9、卫星数目最多的是土星，没有卫星的是水星和金星。
九大行星的结构特征
近
中
远
高
中
低
小
大
中
大
小
大
中
小
中
少或无
多
少
无
有
九大行星运动特征
九大行星结构特征
普通行星
地球上生命存在条件
特殊行星
基
本
条
件
地内放射性
元素衰变
日地距离适中
生
命
物
质
产
生
地内
温度
升高
地表温度适宜
地球生命物质存在的条件
吸引保存地球
大气
体积质量适中
原始地球
体积收缩
结晶水汽化
由内部逸出
原始海洋形成
记忆地球上生命存在条件歌诀

九大行星绕日行，惟有地球有生命。
日地距离正恰当，温度条件有保障。
自转周期不太长，白天增温夜晚降。
体积质量很适中，吸引大气在表层。
地内物质活动强，逸出水汽成海洋。
生物出现是必然，分清原因和条件。
地球
地球上生命存在
的条件
特
殊
行
星
九大行星运动特征
普
通
行
星
太阳系
天体系统
学习小结
天体
九大行星结构特征
再见