第2节 细胞的多样性和统一性
一、生命活动离不开细胞
病毒相关知识。
二、生命系统的结构层次
1、人、树、草履虫的生命系统结构层次。
2、最基本的生命系统。
知识回顾
人的血细胞
人的口腔上皮细胞
洋葱根尖分生细胞
洋葱表皮细胞
白细胞
红细胞
动物细胞
植物细胞
问题探讨
√
×
√
√
√
√
√
√
保护、
支持
保护、控制物质的进出
内有多种细胞器
内有遗传
物质
动物细胞与植物细胞的区别：
一、观察细胞
蛙的红细胞
酵母菌
植物细胞
①转动反光镜使视野明亮。
② 在低倍镜下观察清楚后，把要
放大观察的物像移至视野中央。
问题1：使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？
③ 用转换器转过高倍物镜。
④ 观察并用细准焦螺旋调焦。
共同点：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。
问题2：试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，描述它们之间的差异，分析产生差异的可能的原因。
大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛，等等。
问题3：大肠杆菌与这些细胞主要的区别是什么？
结论：不同种类的细胞形态、结构不同，体现了细胞的多样性，而尽管各种细胞形态结构差异很大，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和细胞核，这反映了细胞的统一性。
二、原核细胞和真核细胞
科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
由真核细胞构成的生物叫做真核生物。由原核细胞构成的生物叫做原核生物。
原核生物：
真核生物
细菌、蓝藻（又称蓝细菌）、放线菌
支原体、衣原体、立克次氏体
所有动物
所有植物
真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌）
典型的原核生物：蓝藻
请从宏观和微观两个方面通过阅读教材第九页,概括蓝藻的各种特征和性质
常见的几种蓝藻
颤藻
水华：（淡水）水体富营养化
绝大多数的水华是仅由藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等；也有部分的水华现象是由浮游动物——腰鞭毛虫引起的。当以细胞群体出现时，可出现因水体的富营养化而导致的水华（淡水水域）或赤潮（咸水水域）“水华”发生时，水一般呈蓝色或绿色，赤潮一般呈红色。
赤潮：（海洋）水体富营养化
发菜
发菜，蓝藻的一种，群体呈黑蓝色，状如发丝，生产于我国的西北草地和荒漠，国家一级保护植物。
百万大军搂发菜 阿拉善在哭泣
蓝藻的微观结构
1、细胞壁：由糖和蛋白质组成
（植物细胞的细胞壁由纤维素和果胶组成）
4、拟核：没有成形的细胞核，由环状DNA分子组成
(DNA不和蛋白质结合，无染色体)
2、细胞膜：和真核细胞相同
3、细胞质：
①有藻蓝素和叶绿素，能进行光
合作用(自养生物)。
②有核糖体(仅此一种细胞器)。
蓝藻的特征
蓝藻
宏观
（细胞群）
微观
（单细胞）
水华：水体富营养化
发菜：状如发丝、呈黑蓝色
拟核：由环状的DNA分子形成，没有成形的细胞核
细胞质
藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用—自养生物）
核糖体
典型原核生物：细菌
蓝藻是能进行光合作用的自养生物；
细菌绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。
自养：依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。
异养：不能自己合成有机物来养活自己，依赖环境中现存
的有机物。包括捕食、腐生和寄生。
腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。
寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。
大肠杆菌
霍乱弧菌
淋病球菌
小技巧：
凡是“菌”前面有“杆”、“球”、 “弧” 、 “螺旋”都是细菌。
其他原核生物
衣原体
放线菌
支原体
植物细胞亚显微结构
动物细胞亚显微结构
细
菌
细
胞
模
式
图
蓝藻细胞模式图
原核细胞与真核细胞的区别
思考：

（1）原核细胞和真核细胞最主要的区别是什么？
（2）细胞核和拟核在结构上有什么不同？
（3）拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？
（4）除细胞核外，两类细胞还有没有其他的区别？
（5）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的
结构简单？
较小
较大
无核膜，无核仁，有裸露的环状DNA，称为拟核
有成形细胞核，有核膜、核仁
无染色体，环状DNA不与蛋白质结合
有染色体，由DNA和蛋白质组成
只有核糖体，没有其他细胞器
具有多种细胞器
细菌（乳酸菌、醋酸菌） 、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体
植物、动物、真菌
根本区别：有无以核膜为界限的细胞核（或有无成形细胞核）。
共同点：都有DNA、细胞膜、细胞质、核糖体
生
物
体
非细胞结构: 病毒、类病毒、朊病毒
细胞结构：
原核细胞：“三菌三体”
真核细胞：
所有动物
所有植物
真菌（酵母菌、 霉菌、大型真菌）
请分别找出真核细胞与原核细胞
蓝藻
1 、带“菌”字的就都是细菌吗？
2 、带“藻”字的就都是蓝藻吗？
乳酸菌 酵母菌 破伤风杆菌 食用菌 青霉菌
几个问题：
颤藻、蓝球藻、念珠藻都是蓝藻，是原核生物其他的比如裸藻、甲藻、金藻、黄藻、硅藻、绿藻、红藻、褐藻、衣藻都是真核生物。
NO
细胞学说建立的过程
施莱登
施旺
资料1：人体解剖观察实验
问题1：比利时的维萨里《人体构造》在什么水平上
揭示了人体结构？
问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？
提示1：器官
提示2：组织
资料二：显微镜下的发现
问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么
构成的？
问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？
提示1：细胞
提示2：细胞、组织、器官
资料三：理论思维和科学实验的结合
问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？
问题2：细胞学说的中心要点？
问题3：恩格斯对细胞学说的评价？
提示2：
提示3：19世纪自然科学三大发现之一
提示1：细胞是构成动
植物体的基本单位；
建立了细胞学说。
资料四：细胞学说在修正中前进
问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？
提示：“新细胞从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞”
资料分析讨论
提示1：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现
具有以下特点：
（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。
（2）科学发现的过程离不开技术的支持。
（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。
（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和
发展的过程。
提示2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性。
①细胞学说提示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；
②细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。
细胞学说的地位和意义
习题
1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（ ）
A．草履虫 B．衣藻
C．酵母菌 D．乳酸菌
2、细菌、蓝藻等细胞与高等动物植物细胞的主要区别在于（ ）
A．没有成形的细胞核
B．体积小，进化地位原始
C．分布广泛，适应能力强
D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体
D
A
习题
3、下列各项中，属于原核生物的是（ ）
A．衣藻 B．颤藻 C．红藻 D．褐藻

4、下列生物中，不具有细胞结构的有（ ）
不具有成形的细胞核的有（ ）
是单细胞生物的有（ ）
⑴大肠杆菌 ⑵乳酸菌 ⑶酵母菌 ⑷发菜
⑸放线菌 ⑹青霉菌 ⑺蘑菇 ⑻HIV
⑼乙肝病毒 ⑽衣藻 ⑾疟原虫 ⑿涡虫
B
8,9
1,2,4,5,6,10
1,2,3,5
习题
5、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ ）
A．小麦和番茄 B．大肠杆菌和酵母菌
C．大豆和变形虫 D．灵芝和豌豆

6、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（ ）
A.不含叶绿体 B.既含DNA又含RNA
C.无核膜 D.不含DNA和RNA
A
C
习题
7、创立细胞学说的科学家是（ ）
A．达尔文 B．施莱登和施旺
C．胡克 D．沃森和克里克
B
小结
细胞多样性的表现及原因、统一性的表现。
真核细胞和原核细胞的区别与联系。
哪些是真核生物？哪些是原核生物？
细胞学说的建立者？