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    苏教版初中语文八年级上册 - 二十一 苏州园林

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.74M    45张
  • 时间:  2016-07

《苏州园林》ppt课件(45页)2

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《苏州园林》
—叶圣陶
苏州各个园林
在不同之中有
个共同点,似
乎设计者和匠
师们一致追求
的是:务必使
游览者无论站
在哪个点上,
眼前总是一幅
完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画存在,绝不容许有欠美伤美的败笔.
总是一幅
拙政园之冬
留园
网师园
完美的图画
讲究亭台轩榭的布局
对称的建筑是图案画
园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
讲究假山池沼的配合
假山的堆叠,是一项艺术而不仅是技术。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
假山、池沼
假山、池沼
讲究花草树木的映衬
落叶树和常绿树相间,花时不同的多种花树相间。
高树与低树俯仰生姿
游戏莲叶间
苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案
廊子是隔而不隔,界而未界
讲究近景远景的层次
近景和远景的搭配
讲究每一个角落的图画美
讲究色彩的搭配
讲究门、窗的图案美
下有苏杭
请欣赏下列图片说明了文章中的哪些文字?
归纳本文的中心思想。
文章介绍了苏州园林的共同特点,再现了它的画意美,显示了设计者和工匠们的智慧和我国园林艺术的高超。
苏州园林中有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园,合称四大名园,作者为什么没有提到,却把苏州所有的园林都写到了?
苏州园林蜚声中外,作者对苏州园林的个性特色略而不提,而是异中求同,经过比较归纳,准确地抓住了各个园林建筑的共同点,并用精练的语言加以说明,这就避免了用很多文字写个别园林,而给读者以鲜明的整体感。文章的结构层次安排也很巧妙:一是没有按常见的空间顺序,而是采用了由总到分的说明顺序,先作概括说明,明确说明中心;二是围绕中心作具体说明,其间又以从大到小从主到次为顺序,使文章条理清晰。这样,读者不仅领略到了苏州园林的整体美,也获得了具体感受。
归纳说明文的一般特点,总结本文的写作特色
说明文的一般特点是:
抓住说明对象的特征。
恰当地安排说明顺序(时间、空间、逻辑:概括到具体、整体到局部、 原因到结果、 现象到本质、 特点到用途、 主要到次要)
灵活地运用多种说明方法(下、打、作、列、举、分、画、引)
语言准确,明晰,表达充分、严密。
探究拓展
小组讨论:
假如要你来介绍苏州园林,你还有别的思路吗?
某公园聘请你为园林设计师,你将会从哪几个方面进行设计,如何设计,让游客有“如在画图中”的感受?
布置作业
小作文:
提示:先抓住上地实验学校的教学楼、实验楼、宿舍、食堂的共同点,先概述,后分说。
字数为150字。
我们的校园
再见