美丽的西双版纳
苏教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第十九课：
游览门票
识读下列词语
傣族 心驰神往 竹篾
贿赂 轻描淡写 妩媚
教化 色彩斑斓 善男信女
学习生字词
心驰神往：
傣( )家
蕨( )菜
贿赂( )
踱（ ）
勐( )
轻描淡写：
dăi
jué
duó
mĕng
huìlù
心神飞到（向往的地方）。
着力不多地描写或叙述。
妩媚( )
wŭmèi
可见一斑：
一斑：豹身上的一块斑纹。
喻可以看见相类似的许多事物中很小的一部分。
美丽的西双版纳
走进西双版纳

西双版纳位于中国云南省南端，与老挝、缅甸山水相连，是泰国、越南的近邻，土地面积近2万平方千米，边境线长966千米。她美丽、富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。 西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一的一块绿洲，是中国热带雨林生态系统保存最完整、最典型、面积最大的地区，也是当今地球上少有的动植物基因库，被誉为地球的一大自然奇观。
西双版纳景点分布图
看了这些精美的图片，再结合自己的了解，说说你心目中的西双版纳是怎样的？
我眼中的西双版纳
作者眼中的西双版纳
初读课文，整体感知。
1、学生用自己喜欢的方式读课文。
2、文中写了哪些美丽的景观，你能找
到吗？
西双版纳是我国的风景胜地，神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情，自然景观和人文景观的融合，可写的材料实在太多太多了。但本文作者却截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章，做到重点突出，以斑窥豹，条理清晰，给人鲜明的印象。五个片段，
用五个小标题来表达。每
个小标题都由五个字组成，
句式整齐、结构匀称。五
个小标题从五个方面突出
了总标题“美丽的西双版纳”
中的“美丽”二字。
4、作者是怎样写的？
总佛寺大佛
曼飞龙白塔
3、各部分具体写什么内容？
西双版纳傣族佛塔
进入游览区
景点一
望天树的价值及其高度
热带雨林中的藤状植物
清澈、冰凉的小溪
傣族的饮食文化
高高的望天树
望天树
藤状植物
热带雨林
过把瘾
假如你是摄影师，你打算选取怎样的角度来拍摄“望天树”，并描绘一下你拍摄出来的照片。
竹楼映蓝天
景点二
竹楼的地理位置、构造及其作用
傣族人的热情好客
傣族的饮食文化。
竹楼
景点三
悠悠野象谷
热带雨林中的野象谷是一个吸引人的地方
大象表演的有趣场面
大象的最后一个表演动作
野象谷
选取你最喜欢的一幅大象表演图片，发挥想象，进行描叙。
想一想
景点四
妩媚傣寨水
打谷子
泼水节
水中嬉戏
泼水节
景点五
笑对生与死
总写一幅民族风情的画卷
修行与还俗
“关门节”和“开门节”
野象谷
品味语言
本文语言形象生动，富有感情色彩，真正做到景美、人美、语言美的特点。请你讲讲下 面语段对表达感情的作用。
1、主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上，活像一尊塑像。
作者采用剪影法，雕塑式地描写了人物的固定姿势和特定姿势的轮廓，集中而突出地显示人物的形象特征和精神风貌。“活像一尊塑像”这个比喻，表达了作者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。
树上旅馆
傣族竹楼
作者浓墨重彩地勾勒了傣族人民打谷的风情画。打谷场由竹席铺成。一粗一细，先粗后细，分工合作，形成鲜明的对照。 “色彩鲜艳”的筒裙，“手中挥舞着木锤”，在“青山绿水映衬下”，“那就是一幅精心创作的风情画”。比喻贴切而生动，颇有诗情画意。画中有动有静，有声有色，妩媚动人。字里行间透露着喜爱和赞赏的感情。
2、将竹席铺在割完的地里，田地就成了打谷场。男人先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳的筒裙的女人们，手中挥舞着木锤再细细地打谷子。青山绿水映衬下，那就是一幅精心创作的风情画。
探 究
1、找出文中运用对照手法的地方？并分析 。
2、课文用了五个小标题。小标题应该能够概括该部分的主要内容。这五个小标题有的却没有达到这个要求，你能指出来吗？
质疑问难：
本文通过亲身游览美丽的西双版纳，以生动的笔触描绘了西双版纳神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情，向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观，表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
课后练习三。
布置作业
下课！
教学反思：
对民族风情一类的文章，对当代信息发达的社会来说，学生多少有一点了解，学习的热情是很高的。因此事前让学生自己搜索云南少数民族的风景传说，民俗风情。本文的教学只要抓住作者行文的技巧即可，以及作者和民族文化情感。