美丽的西双版纳
欣赏西双版纳
朗读课文,要求:
1.熟悉预习的字词。
2.作者介绍了西双版
纳的哪些美丽的景
观呢？
学习生字词
心驰神往：
傣( )家
蕨( )菜
贿赂( )
踱（ ）
勐( )
轻描淡写：
dăi
jué
duó
mĕng
huì lù
心神飞到（向往的地方）。
着力不多地描写或叙述。
妩媚( )
wŭ mèi
可见一斑：
一斑：豹身上的一块斑纹。
比喻可以看见相类似的许多事物中很小的一部分。
文章介绍了西双版纳的哪些美丽的景观呢？
齐读小标题，思考：
哪几幅属于自然景观，
哪几幅属于人文景观？
（人文景观指人类社会
的各种文化现象。）
自 然 景 观
高高望天树
悠悠野象谷
人 文 景 观
竹楼映蓝天
笑对生与死
妩媚傣寨水
探讨小标题的特点和作用
特点：
概括性、准确性、生动性。
作用：
1.提示内容，醒目得体。
2.从五个方面，突出总标
题中的“美丽”。
赏析语言
可参考下列句式，其他赏析方式亦可。
我很喜欢文中的　　，（词语，句子， 片段皆可），
因为我觉得 。
（２）我很喜欢“热带雨林中，有很多藤状植物，
像蛇一样缠在大树上。”
我觉得这句话作者用比喻的修辞手法具体
描述藤状植物的形状，给人以神秘感。
例（１）“‘有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。’
提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往。”
我很喜欢文中的“神奇秀丽”，我觉得作者用此词
来概括了西双版纳的景物特征，文中的“心驰神往”
写出了人们对西双版纳的神往。
瘦 西 湖
何 园
大 明 寺
个 园
以“扬州欢迎你”为主题，仿照文中小标题的形式，选择你最喜爱的两处景点，用优美的语言表达出来。
拓展训练
谢谢！
再见！