《记 承 天 寺 夜 游》教 案
丹徒区西麓中学王旭芳2007.10.26
教学目标：疏通文章大意
领略充满诗意的月色和作者的心境
教学重点：掌握诗人描写月色的方法
理解诗人的心境
一、导语
古人描写月色有一句很有名的诗：月光如水水如天。这节课我们一起来学习苏轼是如何描习月色的。
二、简介作者、背景
苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，与父亲苏洵、弟苏辙合称“三苏”，三人同为“唐宋古文八大家”之列。写本文时苏轼因“乌台诗案”再贬为有名无实的黄州团练副使已经四年。
三、听录音
四、齐读课文
五、根据重要字词疏通课文
户 欣然 相与 步 庭 念 遂 寻 但 闲人 耳
六、讨论
1、 诗人描绘了一个怎样的境界？
2、 在这样的境界里诗人的心境如何？
3、 诗人称自己为“闲人”，哪些语句体现他的“闲”？
4、 揣摩诗人自称“闲人”的含义。
七、作业
写一篇描写月色的小短文
