官桥九年制学校语文学科集体备课教案
备课人：张广正 时间 2014-4-4


导入新课


三、教师点拨、合作交流
课题：《小石潭记》
学习目标：
1、了解作者、本文相关常识。
2、正确流畅地朗读课文。
3、积累常见的文言实词，把握重点语句的翻译。
4品味形象生动的语言，体会作者的情感；感受融情于景，借景抒情的艺术特色。

二、小组合作交流展示预习学成果



四、拓展延伸课文，反思交流



初读全文，利用课下注释、工具书等读准字音，合理停顿，整体感知课文内容。
1、给加点字注音。
清洌（ ）为坻（ ）悄怆（ ）俶尔（ ）翕忽（ ） 幽邃（ ）
2、用“|”画出下列句子的停顿。
其 岸 势 犬 牙 差 互 潭 中 鱼 可 百 许 头
3、初步理解本文写作思路。本文的写作思路是：( )小石潭——潭中（ ）————小石潭（ ）————小石潭的（ ）
4、日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
5潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
6、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

7、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
二、探究
1、本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？

　　


2、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？



3． 结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。
4、本文描绘了小石潭的 、 、 、
卷石底以出 （ ）
清：水尤清洌 （ ） 可：潭中鱼可百许头 （ ）
以其境过清（ ） 不可知其源 （ ）
3、重点句翻译。
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 

②斗折蛇行，明灭可见。

③凄神寒骨，悄怆幽邃。
3、选做题：为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（4分）

【课堂展示】
一、利用课下注释（黑体字部分的句子课下有注释），工具书理解加点词语的含义，试着翻译句子。
1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

2、伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。


，着意渲染了 的气氛，抒发了作者
的心情。
【课余测试】
1．按提示写出相应语句并加以积累。
（1）文中写水声清脆悦耳的语句：___________________________。
（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：_____________________________。
（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：_____________________。
（4）描写溪流曲折悠远的语句：_________________________________。
2、请结合句子，写出加点的词的含义：
以：全石以为底 （ ） 为：全石以为底 （ ）
　　以其境过清 （ ） 为坻，为屿……（ ）

【学后反思】
收获：
疑问：