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    苏教版初中语文八年级上册 - 十六 小石潭记

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  • 时间:  2016-07

《小石潭记》复习ppt课件(29页)

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《小石潭记》复习ppt课件(29页)《小石潭记》复习ppt课件(29页)
小石潭记 复习
“记”是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。
柳宗元简介
柳宗元,字子厚,山西人,世称柳河东,唐代著名文学家,“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》说是《永州八记》之一。
整体感知课文:
概括段意:
第一部分(1段):总写小石潭全貌。写了竹、水、潭、石、树等。
第二部分 (2~3段):以特写镜头描绘游鱼和潭水,并写到了小溪的走势。
第2段:写潭水清澈,游鱼活泼。
第3段:写作者探究到小石潭的水源及潭上的景物。
第三部分(4段):写作者对小石潭总的印象和感受。
第四部分(5段):记下与作者同游小石潭的人。
小石潭记
发现小潭:
移步换景
潭中景物:
潭水:清澈透明
游鱼:动静结合
小潭源流:
溪身:曲折蜿蜒
岸势:参差不齐
比喻
潭中气氛:
寓情于景
记录同游者
隔、闻、伐、取、见
气氛:幽深冷寂
水——清
石——怪
树——青
感受:凄苦孤寂
侧面描写
西行
西南而望
坐潭上、记之而去

注意下列字的读音和字形。
huáng( )竹

清liè( )


卷石底以出( )
为坻( )
为嵁( )
青树翠蔓 ( )
蒙络摇缀( )
参差披拂( )
佁然不动( )

俶尔远逝( )
往来翕忽( )

犬牙差互( )
quán
chí
màn
kān
méng
cēn cī
chù

寂liáo( )无人

( )神寒骨

悄( ) 怆( )幽suì( )

chuàng
龚古( )
日光下 ( )

qiǎo
gōng
chè
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣 佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下 澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势 犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒 骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
掌握下列红色字的意思
检测
伐竹取道 水尤清洌
为坻 为屿
潭中鱼可百许头 佁然不动
俶尔远逝 斗折蛇行
往来翕忽 悄怆幽邃
以其境过清 不可久居
乃记之而去 隶而从者

格外
水中高地
小岛
大约
呆呆的样子
忽然
像北斗星那样
像蛇那样
轻快敏捷的样子
忧伤的样子
凄清
停留
离开
跟着同去的
重点句子翻译:
1、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
2、日光下澈,影布石上,佁然不动;
3、俶尔远逝,往来翕忽。
4、潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
5、其岸势犬牙差互,不可知其源
6、伐竹取道,下见小潭,水尤清冽
7、四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
积累
一词多义
从 从小丘西行百二十步
隶而从者
清 水尤清冽
以其境过清
可 潭中鱼可百许头
明灭可见

一词多义
如鸣珮环
四面竹树环合
全石以为底
为坻,为屿
1乃记之而去

2小生
古,离开;今,前往
古,年轻人;
今,戏曲艺术中的一种角色
古今异义
词类活用
从小丘西行百二十步
下见小潭
皆若空游无所依
日光下澈
斗折蛇行
其岸势犬牙差互
心乐之
凄神寒骨
思考
1、作者是怎样发现小石潭的?

明确:“隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。”
2、小石潭的全貌是怎样的?

明确:“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。”
3、文中哪些句子写了“水”?请说明理由。

明确:“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐”,这句话正面写出游鱼的生动活泼,从侧面表现了潭水的清澈透明。
4、作者是怎样描写潭上景物的?

明确:青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
5、体会文中的“动”与“静”

明确:① 游鱼的“佁然不动”及“俶尔远逝”表现了鱼儿的生动活泼。
② 写小溪。就小溪本身来说,作者形容它像北斗七星那样曲折,这是静止的;就溪水说,作者形容它像蛇爬行那样,这是流动的。用了这两个比喻,一静一动来描写小溪。
讨论:
文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,
一乐一忧似难相容,该如何理解?
乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。
考考你
.下列带点的词解释错误的一项 ( )
A 潭中鱼可百许头 (大约) B 斗折蛇行 (像蛇一样)
C 不可久居 (居住) D 影布石上 ( 映 )
下列句中加点词意义相同的一组是( )(2分)
A、伐 (1)伐竹取道 (2)齐师伐我
B.去 (1)乃记之而去 (2)停数日,乃去
C.其 (1)不可知其源 (2)其真无马邪
D.以 (1)以其境过清 (2)属作文以记之
下列“之”与“乃记之而去”中“之”用法相同的一项是( )
A,何陋之有。 B,余闻之也久。
C,渔人甚异之。 D,辍耕之垄上。
下列“以”与“以其境过清”中的“以”用法相同的一项是( )
A,吾以言之王也。 B,不以物喜,不以已悲。
C,以丛草为林。 D,固国不以山溪之险。
翻译下列句子
①日光下澈,影布石上。
                          
②其岸势犬牙差互,不可知其源。
本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?
作者对小石潭的整体感受是什么?
作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?
下列是对本文的分析,其中不准确的一项是( )
A、 文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B、 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。
C、 文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。
D、 本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
小石潭的“奇”
(1)潭石奇——异石纷呈
①“全石以为底”。(最独特之处——石底)  ②“近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩
(2)潭水奇——声悦水澈
①“如鸣佩环”,写水声奇美,突出了水声的悦耳动听。(声悦)  ②“水尤清冽”、“潭中鱼可百许头……似与游者相乐”。(水澈)
(3)潭源奇——曲折、多姿、神秘
①“斗折蛇行,明灭可见”。(曲折) ②“其岸势犬牙差互”。(多姿) ③“不可知其源”。(神秘)
(4)潭境奇——清幽凄凉
①“四面竹树环合,寂寥无人”。(清幽) ②“凄神寒骨,悄怆幽邃”。(凄凉)