第七课 感受法律的尊严
第三框 防 患 于 未 然
一、认清犯罪危害
道德水平低、法制观念淡薄为获得某种满足、贪图便宜等。
对自己要求不严格、道德水平低、法制观念淡薄，就难免会违纪、违法甚至与犯罪。
违纪、违法行为和犯罪行为之间没有一条不可逾越的鸿沟，因而青少年要加强自身的道德修养，乏味毒箭，以免陷入犯罪的泥沼。
阅读教材97页陈某的案例，思考以下问题：
（1）一个好学生为什么会走向犯罪的道路？
（2）他有过知耻的心理，为什么还是滑向了犯罪深渊？这给了我们什么启示？
道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误、行为上就不会做出违法犯罪的事情。道德上平低、法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律，也是践行道德的表现。
一个人的道德水平与违法犯罪有什么关系？
启示：作为中学生，我们应该增强法制观念，不犯或少犯错误，严格要求自己。
云南大学学生马加爵，因为打牌时与同学发生矛盾，遂陆续杀死四名同学。给社会造成了重大危害，也给自己、家人带来了恶果。
犯罪付出的代价太大了，对自己、他人、社会有百害而无一利！
悔
恨
的
泪
案例回放
燕赵晚报：17岁少年杀人劫车潜逃5年后落网 。4月14日晚，深泽警方在一练歌房抓获一名在逃犯，案发时（2005年6月）该犯仅17岁，当时只为与不良少年表示友好，合伙抢劫、杀人后潜逃五年。
中新网湛江5月5日电 (梁盛 陈通)广东湛江某学校年仅15岁女学生李某，因怨恨同学张某经常欺负自己，便对其3岁幼弟痛下杀手 ，已被警方刑事拘留。
思考
犯罪有什么危害性呢？
结合教材第98页“小迪的故事”并思考：犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有些什么危害？
对他人的危害：
损害他人财物、导致他人经济损失，危害他人人身安全、生命安全。
对自己的危害：
失去自由，自毁前程
对家庭的危害：
影响家庭正常生活，甚至家破人亡
对社会的危害：
影响社会安定，败坏社会风气。
犯罪付出的代价太大了，对自己、他人、社会有百害而无一利！要在心灵深处憎恶犯罪，行为上远离违法犯罪。p98
我们正处于未成年阶段，受到国家司法的特殊保护。但是，犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。所以要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。
犯罪行为人的心里都是想获得某种满足。如果有道德、法律的约束，就会理智的做出正确的选择；否则就会胡作非为，既害了他人又害自己。
青少年正处于未成年阶段，受到国家司法的特殊保护；有些中小学生认为“年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚”的想法对不对？为什么？
思考
这种想法是非常错误的。因为，我国刑法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，应当负刑事责任。P98
二、加强自我防范
守法朝朝乐、违法日日愁。
善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。
阅读教材P99页案例，
2、他的转变给我们哪些启示?
1、你如何看待小张的行为？
其行为迷途知返、知错就改。应当鼓励。
做一个合格的有道德的公民，就要自觉树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪 ，防微杜渐是十分必要的。
作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。（P99)

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
思考：
1、制定本法的目的是什么？
2、这部法律有何作用？
《预防未成年人犯罪法》的目的及作用
目的：是为保障未成年人身心健康，培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪。
作用：本法的规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，划清了明确的是非界限。
本法规定了未成年人的父母、其他监护人、学校应当教育未成年人的哪些不良行为？
不良行为
《预防未成年人犯罪法》第十四条第一款规定，未成年人不得旷课。旷课不利于未成年人的正常受教育和健康成长，经常旷课影响成绩，不守校规法纪，并容易与社会上的不良分子混在一起，走上犯罪道路。
不良行为
预防未成年人犯罪法
《预防未成年人犯罪法》第十四条第五款规定未成年人不得偷窃。偷窃很容易使未成年人养成不劳而获，好逸恶劳的坏习惯。另外，偷窃会使未成年人养成漠视法律的观念，把违法犯罪当成逞英雄的“壮举”。
不良行为
预防未成年人犯罪法
不良行为
预防未成年人犯罪法
《预防未成年人犯罪法》第十四条第二款规定，携带管制刀具是未成年人的不良行为，管制刀具指匕首、三棱刀、弹簧刀等。未成年人携带管制刀具危害性极大，很容易在一时冲动下持刀伤害别人。由于力弱，刀具也很容易被坏人抢去，伤及自己，因此必须严厉禁止。
不良行为
预防未成年人犯罪法
《预防未成年人犯罪法》第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒，任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。吸烟、酗酒影响人的身心健康，致使人颓废堕落，并诱发多种违法犯罪行为。
《预防未成年人犯罪法》第十六条第二款规定：“未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人，其所在的寄宿学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。”
本法第三十四条规定：“严重不良行为”是指严重危害社会，尚不构成刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人，强行索要他人财物；传播淫秽读物或音像制品等；进行淫乱或色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。
剖析不良行为和严重不良行为，探讨避免或矫治的有效方法。
探究园地
侵害生命健康
违法犯罪
影响正常生活
扰乱公共秩序
可能侵害他人合法权益
易成为被告人
令父母担忧
易导致违法犯罪
可能伤害他人
可能被人伤害
令父母担忧
令父母担忧
易导致违法犯罪
毒害身心健康
诱导违法犯罪
影响身心健康
构成违法犯罪
败坏社会风气
影响社会安定
讨论：如何矫治未成年人一些不良行为？
2、社会是复杂的。人是社会的人，必然受社会环境的影响。无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。P100
青少年如何预防犯罪？
（青少年如何矫治不良行为？）
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
1、自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。P99
结论：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”。违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，因此，要重视道德修养。（避免）
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。（矫治）
阅读理解99-100页 材料
应怎么回信？
虚心接受家长教导，谨慎交友，避免沾染不良风气，遵纪守法。
“大错不犯，小错不断”，是不会走上违法犯罪道路的。
辨析
小错
恶习
违法
犯罪
1、要做到预防违法犯罪，就必须（ ）
①提高道德水平，增强法制观念　
②在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪　
③从杜绝不良行为做起　
④认清违法犯罪的危害
    A．①③           B．①②④
  C．②③④          D．①②③④
巩固提升
D
2、不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。在我们身边存在的不良行为或严重不良行为有（ ）

①旷课　 ②打架斗殴、辱骂他人　
③强行向他人索要财物　
④观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等
    A．①②③④        B．②③④
   C．①②④           D．①③④
A
3作为一个合格的现代公民，我们应该……（    ）
①自觉树立法律意识  
②维护法律的尊严   
③自觉依法自律   
④加强自身法律修养 
⑤要从小事做起，预防违法犯罪
    A．①②③④⑤　　  B．②③④⑤
    C．①③④⑤　　     D．①②③④
A
4、预防未成年人犯罪法设专章规定了对未成年人严重不良行为的矫治。这些“严重不良行为”包括
①学习成绩差 ②纠集他人寻衅滋事 ③旷课、夜不归宿 ④吸食毒品
A．①②③ B．②④ C．①②④ D．②③④
5.“罪孽本身微未始，陷身囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示：
A．犯了错误就会有牢狱之灾
B．有错不改，就可能跌入犯罪的深渊
C．小错可不断，大错可不犯
D．犯罪不一定违法，违法一定是犯罪．
√
√
8．在现实生活中，有许多事（特别是坏事或向坏的方向发展），开始时往往不会引起我们的注意，可一旦发现，却为时已晚了，青少年学生应懂得防微杜渐的道理。
（1）对于防微杜渐这个道理，你是怎样理解的？

（2）请列举目前青少年中较常见的几种不良行为，并谈谈它们的危害。
（3）你认为该如何避免和矫正这种行为？
近日，重庆市中级人民法院对公安局原副局长、司法局原局长文强案二审宣判：文强因犯有受贿罪、包庇纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来源不明罪、强奸罪，数罪并罚被判处死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。
近日,北京市第二中级人民法院关于前国美董事长黄光裕案一审宣判：黄光裕犯非法经营罪,犯内幕交易罪,犯单位行贿罪,三罪并罚,决定执行有期徒刑14年,罚金人民币6亿元,没收财产人民币2亿元。
思考（1）上述材料体现了我国法律什么特征？
（3）他们的行为违反了什么法律，
所属违法行为的类别是什么?
（3）他们的犯罪行为受到了什么处罚？
（4）对犯罪行为人的处罚哪些是主刑、
哪些是附加刑？
（5）该案例给你哪些启示？
材料分析：
材料1、据某市公安局调查，该市为追求物质享受而进行盗窃、
抢劫的少年犯占全市少年犯总数的63%。据该市少年管教所对
180多名少年犯的问卷调查，他们中29%的人是由于受极端个
人主义的影响而走上犯罪道路的。
材料2、中国电子科技大学十分重视学生思想品质和道德观的
教育，仅半年来，该校就涌现了35起7人次的见义勇为事迹。
2002年12月6日，就读于电子科技大学的陈月和陈亮姐弟俩见
义勇为， 勇斗歹徒，身负重伤，深受人们的赞誉。
材料3、自2002年6月以来，湖南新宁白沙镇25个村全部成立了
“道德庭”。该“庭”完全是针对性对农村中的赌博、封建迷信和
邻里纠纷等不良现象，从强化道德入手，引导村民遵守道德规
范。一年来，该镇没有发生一起刑事案件，治安案件也较往年
明显减少。
练一练
请根据上面三则材料回答：
（１）上述三则材料说明了什么？
（２）你从中受到了什么启示？
答：材料１说明了道德水平低、法纪观念淡薄的人容易违反
法律，走向违法犯罪。
材料２说明道德水平高、法制观念强的人不仅不会做出违法
犯罪的事情，而且会勇于护法，积极与犯罪作斗争
材料３说明道德水平的提高有助于人们遵守法律。
答：我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强自身修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。
练一练
自我观察
6.对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现；
7.原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮；
8.道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为；
9.结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱；
10.过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。